Estratégias educacionais como ação mediadora: associação entre distúrbio do processamento auditivo e transtorno do déficit de atenção/hiperatividade

Estratégias educacionais como ação mediadora: associação entre distúrbio do processamento auditivo e transtorno do déficit de atenção/hiperatividade

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Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Rangel, Denise Inazacki
Other Authors:	Stobäus, Claus Dieter
Language:	Portuguese
Published:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2013
Subjects:	EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM APRENDIZAGEM - DISTÚRBIOS NEUROPSICOLOGIA TRANSTORNO DA FALTA DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE AUDIÇÃO - DISTÚRBIOS
Online Access:	http://hdl.handle.net/10923/2750

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