| Summary: | nÃo hà === Nas contradiÃÃes da sociedade capitalista surgem os questionamentos quanto à emancipaÃÃo efetiva do homem e qual o real papel da educaÃÃo nesse processo. Em nossa pesquisa, usando como referencial teÃrico a obra de Karl Marx (1818 â 1883), veremos os limites da educaÃÃo na sociedade burguesa no que tange a questÃo da emancipaÃÃo humana real. Para tanto compreenderemos a categoria trabalho como base para o entendimento da organizaÃÃo social capitalista, onde, partindo da relaÃÃo do homem com sua atividade produtiva, poderemos estabelecer as interfaces entre o Estado burguÃs e os modelos de educaÃÃo, apresentando os limites, dentro da lÃgica do capital, da emancipaÃÃo humana atravÃs da educaÃÃo. Na explanaÃÃo sobre o trabalho veremos como este se apresenta de maneira estranhada ao trabalhador, e venda da forÃa de trabalho e o comportamento da mercadoria na Ãtica capitalista. Passaremos para a questÃo da emancipaÃÃo, onde traremos a os limites das emancipaÃÃes burguesas partindo da analise de suas prÃprias proposiÃÃes, mostrando que somente com a superaÃÃo do Estado o homem poderÃ, efetivamente, emancipar-se. Na questÃo da educaÃÃo veremos como este elemento foi historicamente usado como ferramenta de manutenÃÃo de poder dos detentores dos meios de produÃÃo em relaÃÃo aos nÃo proprietÃrios, apresentando os limites da educaÃÃo dentro do Estado capitalista para a emancipaÃÃo do homem. A educaÃÃo leva ao caminho do esclarecimento, porÃm, ela sozinha nÃo à capaz de libertar o homem das amarras do capital.
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