Ensino AgrÃcola: um estudo da gÃnese e das prÃticas PedagÃgicas no antigo Patronato AgrÃcola Manoel Barata - PA
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior === Este à um estudo acerca da histÃria profissional agrÃcola no estado do Parà particularmente centrado na criaÃÃo do Patronato AgrÃcola Manoel Barata em Outeiro no longÃnquo ano de 1918 quando foram criados em todo o territÃrio nacional v...
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Universidade Federal do CearÃ
2012
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ndltd-IBICT-oai-www.teses.ufc.br-53382019-01-21T22:52:19Z Ensino AgrÃcola: um estudo da gÃnese e das prÃticas PedagÃgicas no antigo Patronato AgrÃcola Manoel Barata - PA Agricultural teaching: a research about the beginning and the pedagogical practices in the ancient Manoel Barata Agricultural Patronage â PA InÃcia Maria Carneiro Thury Raimundo Elmo de Paula Vasconcelos JÃnior Rui Martinho Rodrigues OtÃvio Josà Lemos Costa Patronatos agrÃcolas HistÃria Ensino profissional Realidade amazÃnica Agricultural patronage History Vocational education Amazon reality HISTORIA CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior Este à um estudo acerca da histÃria profissional agrÃcola no estado do Parà particularmente centrado na criaÃÃo do Patronato AgrÃcola Manoel Barata em Outeiro no longÃnquo ano de 1918 quando foram criados em todo o territÃrio nacional vinte instituiÃÃes desse tipo. Essas instituiÃÃes tinham como perfil institucional o disciplinamento correcional dos menores nos quais se incluÃam os ÃrfÃos crianÃas que viviam pelas ruas ou por aqueles que seus responsÃveis declaravam sem recursos para mantÃ-los. Pretendo neste trabalho pesquisar a gÃnese e as prÃticas pedagÃgicas desenvolvidas naquele patronato alÃm de estudar a realidade do ensino rural desenvolvido no Brasil a partir da criaÃÃo dos patronatos agrÃcolas na dÃcada de 20 e sua adaptabilidade à realidade amazÃnica. Os mÃtodos de pesquisa utilizados foram qualitativa descritiva atravÃs de entrevistas narradas e a pesquisa documental predominando a histÃria oral. Durante a pesquisa de campo foram realizadas entrevistas com cinco (5) professores da Ãpoca. Assim este trabalho foi desenvolvido a partir de um viÃs essencialmente qualitativo no qual fizemos uso principalmente dos fundamentos tÃorico-metodolÃgicos da pesquisa em memÃria social de acordo com o proposto por Bosi (2003). Os recursos metodolÃgicos utilizados nesta pesquisa foram a observaÃÃo e registro de dados em caderno de campo bem como entrevistas aprofundadas alÃm de registros fotogrÃficos. Finalizando a pesquisa apresenta achados principalmente atravÃs da oralidade que dà consistÃncia necessÃria ao trabalho. Espera-se com esta pesquisa contribuir para a preservaÃÃo da HistÃria e MemÃria do Instituto Federal de EducaÃÃo do Parà - campus Castanhal que continua sendo Ãs vÃsperas de seu centenÃrio o maior referencial do ensino profissional agrÃcola na AmazÃnia. 2012-04-30 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8213 por info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Universidade Federal do Cearà Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo UFC BR reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC instname:Universidade Federal do Ceará instacron:UFC |
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Patronatos agrÃcolas HistÃria Ensino profissional Realidade amazÃnica Agricultural patronage History Vocational education Amazon reality HISTORIA |
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Patronatos agrÃcolas HistÃria Ensino profissional Realidade amazÃnica Agricultural patronage History Vocational education Amazon reality HISTORIA InÃcia Maria Carneiro Thury Ensino AgrÃcola: um estudo da gÃnese e das prÃticas PedagÃgicas no antigo Patronato AgrÃcola Manoel Barata - PA |
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CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior === Este à um estudo acerca da histÃria profissional agrÃcola no estado do Parà particularmente centrado na criaÃÃo do Patronato AgrÃcola Manoel Barata em Outeiro no longÃnquo ano de 1918 quando foram criados em todo o territÃrio nacional vinte instituiÃÃes desse tipo. Essas instituiÃÃes tinham como perfil institucional o disciplinamento correcional dos menores nos quais se incluÃam os ÃrfÃos crianÃas que viviam pelas ruas ou por aqueles que seus responsÃveis declaravam sem recursos para mantÃ-los. Pretendo neste trabalho pesquisar a gÃnese e as prÃticas pedagÃgicas desenvolvidas naquele patronato alÃm de estudar a realidade do ensino rural desenvolvido no Brasil a partir da criaÃÃo dos patronatos agrÃcolas na dÃcada de 20 e sua adaptabilidade à realidade amazÃnica. Os mÃtodos de pesquisa utilizados foram qualitativa descritiva atravÃs de entrevistas narradas e a pesquisa documental predominando a histÃria oral. Durante a pesquisa de campo foram realizadas entrevistas com cinco (5) professores da Ãpoca. Assim este trabalho foi desenvolvido a partir de um viÃs essencialmente qualitativo no qual fizemos uso principalmente dos fundamentos tÃorico-metodolÃgicos da pesquisa em memÃria social de acordo com o proposto por Bosi (2003). Os recursos metodolÃgicos utilizados nesta pesquisa foram a observaÃÃo e registro de dados em caderno de campo bem como entrevistas aprofundadas alÃm de registros fotogrÃficos. Finalizando a pesquisa apresenta achados principalmente atravÃs da oralidade que dà consistÃncia necessÃria ao trabalho. Espera-se com esta pesquisa contribuir para a preservaÃÃo da HistÃria e MemÃria do Instituto Federal de EducaÃÃo do Parà - campus Castanhal que continua sendo Ãs vÃsperas de seu centenÃrio o maior referencial do ensino profissional agrÃcola na AmazÃnia.
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