A avaliação do curriculo integrado no PROEJA do IFCE: concepção e prática na percepção do docente

A avaliação do curriculo integrado no PROEJA do IFCE: concepção e prática na percepção do docente

ARAÚJO, Ana Cláudia Uchôa. A avaliação do curriculo integrado no PROEJA do IFCE: concepção e prática na percepção do docente. 2010. 121 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2010....

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Bibliographic Details
Main Author: ARAÚJO, Ana Cláudia Uchôa
Other Authors: HOLANDA, Patricia Helena Carvalho
Language:Portuguese
Published: www.teses.ufc.br 2012
Subjects:
Currículo Integrado
Avaliação Curricular
Integrated Curriculum
Curriculum Evaluation
Percepção Docente
PROEJA
Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos(Brasil) - Currículos
Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Ceará(Fortaleza,CE) - Currículos
Perceptions of Teachers
Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação - Fortaleza(CE)
Ensino técnico - Avaliação - Fortaleza(CE) - Currículos
Ensino profissional - Avaliação - Fortaleza(CE) - Currículos
Online Access:http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3054

Internet

http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3054

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