Construção e análise de um forno solar como uma atividade prática não formal no ensino de física

• Main Author: Sarmento, José Souto
• Other Authors: Santiago, Silvany Bastos de
• Language: Portuguese
• Published: 2015
• Subjects: Ecologia; Sustentabilidade; Física; Energia solar; Física - estudo e ensino
• Online Access: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/11877

SARMENTO, José Souto. Construção e análise de um forno solar como uma atividade prática não formal no ensino de física. 2015. 76 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2015. === Submitted by Erivan Almeida ([e-mail]) on 2015-05-06T20:10:15Z No. of bitstreams: 1 2015_dis_jssarmento.pdf: 2115865 bytes, checksum: aa720acb192e14b56e149c186730b13a (MD5) === Approved for entry into archive by Rocilda Sales([e-mail]) on 2015-05-07T11:43:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_dis_jssarmento.pdf: 2115865 bytes, checksum: aa720acb192e14b56e149c186730b13a (MD5) === Made available in DSpace on 2015-05-07T11:43:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_dis_jssarmento.pdf: 2115865 bytes, checksum: aa720acb192e14b56e149c186730b13a (MD5) Previous issue date: 2015 === The aim of this work was to describe a different methodology for teaching physics, from the construction and analysis of a solar oven as practical activity, being used as a teaching tool in the application of the concepts of Thermodynamics, Solar Energy, Electromagnetism and Blackbody Radiation. In addition, issues such as sustainability and ecology were also worked, since the construction of the solar oven prioritized the use of recyclable low cost materials, using solar energy, an abundant permanent and renewable energy supply, that does not pollute or harms the environment. The project involved 54 high school students from public and private schools of City Quixeramobim, in Ceará. This study aimed to explore the Physics of a more attractive way, so that students feel motivated to study it, seeing its applicability in practice without the need for use of laboratories since the formal laboratories are not yet part of reality of many schools in the region. Verified the feasibility of the oven in cooking food, the students involved in the project introduced it to a community of rural workers in the city, encouraging them to adopt the solar oven as an alternative to the use of firewood, still widely used in these communities. === O objetivo deste trabalho foi abordar uma metodologia diferenciada para o ensino de Física, a partir da construção e análise de um forno solar como atividade prática, sendo utilizado como uma ferramenta de ensino na aplicação dos conceitos de Termodinâmica, Energia Solar, Eletromagnetismo e Radiação do Corpo Negro. Além disso, questões como a sustentabilidade e ecologia também foram trabalhados, uma vez que a construção do forno solar priorizou o uso de materiais recicláveis, de baixo custo, usando a energia solar, uma fonte abundante, permanente e renovável de energia, que não polui ou prejudica o meio ambiente. O projeto envolveu 54 alunos de ensino médio, de escolas das redes pública e particular da cidade de Quixeramobim, no interior do Ceará. Este trabalho procurou explorar Física de uma maneira mais atraente, de modo a que os alunos se sentissem motivados a estudá-la, vendo a sua aplicabilidade na prática, sem a necessidade de utilização de laboratórios já que os laboratórios formais ainda não fazem parte da realidade de algumas escolas da região. Verificada a viabilidade do forno no cozimento de alimentos, os alunos envolvidos no projeto o apresentaram a uma comunidade de trabalhadores rurais do município, incentivando-os a adotarem o forno solar como uma alternativa ao uso da lenha, ainda amplamente utilizada nessas comunidades.