Caminhos para a educação inclusiva: a construção dos saberes necessários na formação e na experiência de professores do município de Montenegro/RS

Caminhos para a educação inclusiva: a construção dos saberes necessários na formação e na experiência de professores do município de Montenegro/RS

Made available in DSpace on 2015-03-04T20:04:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 26 === Nenhuma === O objetivo desse estudo foi, a partir de narrativas de professores do município de Montenegro/RS, investigar práticas pedagógicas inclusivas, procurando compreender os saberes nec...

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Bibliographic Details
Main Author: Machado, Glaé Corrêa
Other Authors: http://lattes.cnpq.br/0946175067372667
Language:Portuguese
Published: Universidade do Vale do Rio do Sinos 2015
Subjects:
Ciências Humanas
formação de professores
saberes dos professores
educação inclusiva
teachers’ formation
teachers’ knowledge
inclusive education
Online Access:http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1966

Internet

http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1966

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