Políticas educacionais processo de divulgação: o caso do Plano Municipal de Educação de Esteio

• Main Author: Gheno, Eliane Teresinha
• Other Authors: http://lattes.cnpq.br/8006653453139072
• Language: Portuguese
• Published: Universidade do Vale do Rio do Sinos 2015
• Subjects: Ciências Humanas; Esteio; gestão democrática; Plano Municipal de Educação; Plano Nacional de Educação; políticas educacionais; Rio Grande do Sul; políticas públicas
• Online Access: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1947

Made available in DSpace on 2015-03-04T20:03:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 29 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === O presente trabalho discute as políticas públicas para a educação tendo por base as contribuições de Ozga, segundo a qual não há uma única definição de política; Stephen Ball, a partir da análise do ciclo de políticas; Licínio Lima no que concerne ao conceito de insubordinação dos atores escolares frente aos atos normativos impostos verticalmente pelo poder central; e Carlos R. Jamil Cury, no que se refere à concepção de gestão democrática da educação. A pesquisa aborda os planos municipais de educação em uma discussão permeada pelo princípio da gestão democrática do ensino, retomando a forma como foi construído o Plano Nacional de Educação (PNE) e a maneira com que vem sendo elaborado o Plano Estadual de Educação do Rio Grande do Sul (PEE/RS), fazendo menção ao atual Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) que inclui em sua redação muitas metas já incorporadas pelo PNE de 2001. A referência a esses documentos faz-se necessária frente à discussão que versa sobre a elaboração do Plano Municipal de Educação