Modelagem de cenários telemáticos como estratégia cognitiva para trabalhar conceitos físico-químicos : indicadores de aprendizagem

Modelagem de cenários telemáticos como estratégia cognitiva para trabalhar conceitos físico-químicos : indicadores de aprendizagem

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Neste estudo investigam-se as possibilidades de Cenários Educacionais Informatizados como alternativas estratégicas de uso de produtos da tecnologia informática para o desenvolvimento de processos cognitivos. São propostos indicadores de aprendizagem na forma de Pegadas Cognitivas. Tais Pegadas são...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Santos, Solange Capaverde
Other Authors: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2007
Subjects:
Computador na educação
Ambiente de aprendizagem
Físico-química
Ensino à distância
Telemática
Desenvolvimento cognitivo
Software de modelagem computacional
Informática na educação
Chat
Internet
Correio eletrônico
Lista de discussão
Sociedade da informação
Sociedade do conhecimento
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/2973
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