O ensino socioculturalmente contextualizado de espanhol como pauta para cumprir com a função educacional das línguas no ensino médio

O ensino socioculturalmente contextualizado de espanhol como pauta para cumprir com a função educacional das línguas no ensino médio

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Esta tese, que se filia à perspectiva da interação social, documenta, descreve e analisa o fenômeno da contextualização sociocultural (BRASIL, 2002a; 2002b; 2006) a partir das ações de participantes de carne e osso em seus fazeres com fins pedagógicos no dia a dia de uma sala de aula de espanhol do...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Retamar, Hugo Jesus Correa
Other Authors: Garcez, Pedro de Moraes
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2018
Subjects:
Ensino médio
Língua espanhola
Interação social
Contexto social na linguistica
Sociocultural contextualization
Social interaction
Spanish language
High School
Contextualización sociocultural
Interacción social
Lengua española
Enseñanza secundaria
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/180930

Internet

http://hdl.handle.net/10183/180930

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