Relações entre design educacional, atividade e ensino de português como língua adicional em ambientes digitais

Relações entre design educacional, atividade e ensino de português como língua adicional em ambientes digitais

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A base teórica de um curso online de língua adicional, bem como sua metodologia de ensino, seus materiais didáticos, ambientes virtuais e ferramentas online, são geralmente definidos e criados antes do início do curso ou da realização de atividades durante o curso. Quando o curso inicia, professores...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bulla, Gabriela da Silva
Other Authors: Schlatter, Margarete
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2014
Subjects:
Linguística aplicada
Sociolingüística
Ensino e aprendizagem
Língua portuguesa
Língua adicional
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)
Ambiente virtual de aprendizagem
Ambiente educacional
Leitura e escrita
Design
Educational design
Task
Activity
Collaboration
Computer-mediated interaction
Portuguese as an additional language
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/103870

Internet

http://hdl.handle.net/10183/103870

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