Educação em movimento: possibilidades, limites e tensionamentos para a implementação de uma pedagogia contra-hegemônica

Educação em movimento: possibilidades, limites e tensionamentos para a implementação de uma pedagogia contra-hegemônica

Submitted by Mario Mesquita (mbarroso@fiocruz.br) on 2014-11-12T18:19:26Z No. of bitstreams: 1 Wíria_Cabral_EPSJV_Mestrado_2011.pdf: 1129384 bytes, checksum: 096e8534f9d0ba516c5187d5a9531e53 (MD5) === Approved for entry into archive by Mario Mesquita (mbarroso@fiocruz.br) on 2014-11-12T18:47:30Z (...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Cabral, Wíria Christiane Livolis de Alcântara
Other Authors: Vasconcellos, Maria das Mercês Navarro
Language:Portuguese
Published: EPSJV 2014
Subjects:
Pedagogia Contra-Hegemônica
Educação do Campo
Políticas Educacionais
Plano de Desenvolvimento da Educação
Formação de Educadores e Educadoras do Campo
Pedagogía Contra-hegemónica
Educación del Campo
Políticas Educacionales
Plan de Desarrollo de la Educación
Formación de Educadores y Educadoras del Campo
Educação Profissional em Saúde Pública
Educação
Políticas Públicas
Online Access:https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/8816

Internet

https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/8816

Similar Items