| Summary: | A Gamificação baseia-se na inserção de conceitos e mecânicas de jogos digitais em um ambiente que não seja o próprio jogo, como objetivo de melhorar o engajamento e comprometimento de um indivíduo para a realização de uma tarefa. Para alcançar tal objetivo, o processo contém conceito de premiações como conquistas e níveis, que podem ser cedidas ao realizar uma determinada tarefa; também as medalhas ou emblemas, que demonstram as conquistas alcançadas; e ainda um sistema de ranking por pontuação, utilizado para a representação da liderança de um indivíduo sob os demais participantes. As ferramentas que implementam os conceitos de Gamificação são de propósito geral, contudo, aquelas que possuem um viés direcionado para o ensino não permitem uma customização e integração com tecnologias e recursos didáticos já existentes. O objetivo deste trabalho foi promover o desenvolvimento de uma Interface de Programação de Aplicativos, denominada GamAPI, capaz de implementar os conceitos de Gamificação já citados. Para comprovar a eficácia dela em um site de ensino, foram realizados dois experimentos. O primeiro não teve como base a Gamificação, já o segundo utilizou-se por meio da GamAPI. As informações obtidas por meio das experimentações apontaram que a GamAPI motivou os usuários na realização de suas atividades. Dessa forma, a principal contribuição desta pesquisa é fornecer uma opção para efetivar os conceitos de Gamificação e gerência para a condução de uma experiência imersiva em ambientes de treinamento. === The gamification is based on concepts and mechanical insertion of digital games in an environment that is not the game itself, in order to improve ones engagement and the commitment to perform a task. To achieve this goal, the process contains concepts of awards as achievements and levels that can be given when accomplishing a certain task; also medals or badges, demonstrating the achievements; and also a score ranking system, used for the leaderships representation of one individual over the other participants. The tools that implement the concepts of gamification are of general purpose, however, those with a bias directed to teaching do not allow customization and integration with technologies and existing teaching resources. The objective of this paper was to promote the development of an Application Programming Interface, called GamAPI, able to implement the gamification concepts already mentioned. To prove the effectiveness of it in an educational site, two experiments were conducted. The first one was not based on the gamification, whereas the second one was used by GamAPI. Information obtained through the trials showed that the GamAPI motivated users in performing their activities. Thus, the main contribution of this research is to provide an option to effect the concepts of gamification and management to conduct an immersive experience in training environments.
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