Avaliação da aprendizagem : concepções e características

Avaliação da aprendizagem : concepções e características

Avaliação da aprendizagem é um tema a suscitar inquietação, principalmente quando parecem persistir concepções geradoras de classificação e exclusão, quando o desejável é que propiciassem superações e aprendizagem. Uma questão emergiu, dentre outras: como professores, que atuam no ensino fundamental...

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Bibliographic Details
Main Author: Cláudia Fátima de Melo Favarão
Other Authors: Nádia Aparecida de Souza .
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação. 2012
Online Access:http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000183245

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