Tempos de superação para a educação paranaense : uma leitura do discurso oficial a partir dos documentos orientadores das semanas pedagógicas
O presente estudo tem como temática de investigação o direcionamento dado à política educacional paranaense a partir de 2003 no intuito de superar o modelo educacional fundamentado no modelo neoliberal. O objetivo principal do estudo foi avaliar se as indicações oficiais para a realização das Semana...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação.
2011
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| Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000167744 |