O jogo "Paraná em questão" na ação docente : para uma aprendizagem significativa no ensino de geografia
A partir do contexto da sala de aula foi inquirido das possibilidades do processo de ensino aprendizagem de geografia por meio da elaboração e aplicação de um jogo com conteúdos de caráter regional numa perspectiva da aprendizagem significativa. Visou fazer chegar até o aluno oportunidades de aprend...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina. Centro de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Geografia.
2010
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| Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000153796 |