| Summary: | Esta dissertação é o resultado de uma pesquisa bibliográfica, realizada com o objetivo de analisar e refletir sobre a tecnologia da informática, enfatizando seu emprego na educação. Nosso trabalho também almeja discutir acerca da construção do conhecimento na sociedade da informação, procurando esclarecer que sociedade é essa. Começando por uma reflexão sobre a racionalidade moderna, por encontrar nesta a base inicial da racionalidade tecnológica que temos hoje, passamos por uma análise do conceito de tecnologia, apresentando diversos pontos de vista atuais. No segundo capítulo desenvolvemos o tema da construção do conhecimento na sociedade da informação, mostrando a origem dessa sociedade e os desafios e possibilidades de construção de conhecimento, assim como procuramos apresentar alguns conceitos de conhecimento. No terceiro capítulo trabalhamos a utilização da informática na educação, enfatizando os desafios e a nova função do professor nessa sociedade tecnologizada. === This dissertation is the result of a bibliographical research, carried through with the objective to analyze and to reflect on the technology of computer science, emphasizing its job in the education. Our work also longs for to argue concerning the construction of the knowledge in the society of the information, being looked for to clarify that society is this. Starting for a reflection on the modern rationality, for finding in this the initial base of the technological rationality that we have today, we pass for one analyzes of the technology concept, presenting diverse current points of view. In as the chapter we develop the subject of the construction of the knowledge in the society of the information, showing the origin of this society and the challenges and possibilities of knowledge construction, as well as we look for to present some concepts of knowledge. In the third chapter we work the use of computer science in the education, emphasizing the challenges and the new function of the teacher in this tecnologizada society.
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