Educação especial e processos de encaminhamento para salas de recursos: relações de gênero e cor/raça

Educação especial e processos de encaminhamento para salas de recursos: relações de gênero e cor/raça

Dados oficiais do censo escolar, produzidos e divulgados pelo Instituto de estudos e pesquisas educacionais Anísio Teixeira em 2009, confirmam a prevalência de 2/3 de meninos entre as matrículas da educação especial registradas no Brasil e no município de São Paulo, com uma ligeira predominância...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Roseli Kubo Gonzalez
Other Authors:	Rosangela Gavioli Prieto
Language:	Portuguese
Published:	Universidade de São Paulo 2013
Subjects:	Avaliação Educação especial Encaminhamento Relações de cor/raça Relações de gênero Sala de recursos Color/race relations Evaluation Gender relations Referral Resource room Special education
Online Access:	http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-141118/

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