Explorando a aprendizagem baseada em problemas no ensino médio para tratar de temas interdisciplinares a partir das aulas de química

Explorando a aprendizagem baseada em problemas no ensino médio para tratar de temas interdisciplinares a partir das aulas de química

Considerando os processos de mudança na sociedade e a demanda por novas formas de trabalhar com o conhecimento no ensino, discute-se um novo caminho metodológico inovador: a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Descrevendo suas raízes teóricas, procurou-se identificar os seus princípios orie...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Crizélia Gislane Bezerra Santos
Other Authors: Paulo Rogério Miranda Correia
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2010
Subjects:
Aprendizagem baseada em problemas
Ilhas de racionalidade
Interdisciplinaridade
Mapas conceituais
Química - Estudo e ensino
Chemistry - Study and teaching
Concept maps
Interdisciplinarity
Islands rationality
Problem-based learning
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-23042013-120646/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-23042013-120646/

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