Observações sobre o processo de aquisição/aprendizagem do inglês a partir de propostas lúdicas: um estudo de caso relativo a um grupo de crianças de Educação Infantil de uma escola bilíngue

Observações sobre o processo de aquisição/aprendizagem do inglês a partir de propostas lúdicas: um estudo de caso relativo a um grupo de crianças de Educação Infantil de uma escola bilíngue

Esta pesquisa, concebida como um estudo de caso de natureza qualitativa e de base etnográfica (ANDRÉ, 2003; NUNAN, 1992; SEVERINO, 2007), tem como objetivo geral investigar o processo da aquisição/aprendizagem da língua inglesa durante os momentos lúdicos em um grupo de criança entre três e quat...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Cecilia Winik Landau
Other Authors: Vojislav Aleksandar Jovanovic
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2018
Subjects:
aquisição/aprendizagem
brincar
educação infantil
segunda língua
acquisition/learning
early childhood education
playing
second language
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122018-101557/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122018-101557/

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