A educação como um direito no Brasil de 1988 a 2000: prisma da legislação
Tendo como fonte os textos legislativos internacionais e nacionais que se referem ao Direito a Educação, procedendo a uma analise interna destes textos e uma analise comparativa entre estes textos, extraímos os valores, princípios e orientações básicas dessa legislação internacional e nacional,...
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Universidade de São Paulo
2006
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ndltd-IBICT-oai-teses.usp.br-tde-16072007-1125352019-01-21T23:49:04Z A educação como um direito no Brasil de 1988 a 2000: prisma da legislação The education as a right in Brasil of 1988 a 2000:- legislation\'s prism Mariana Rodrigues de Lima Maria Luiza Marcilio Laima Mesgravis Ignacio Maria Poveda Velasco Criança Direitos Humanos Educação História Legislação Children Education History Human Rights Law Tendo como fonte os textos legislativos internacionais e nacionais que se referem ao Direito a Educação, procedendo a uma analise interna destes textos e uma analise comparativa entre estes textos, extraímos os valores, princípios e orientações básicas dessa legislação internacional e nacional, e percebemos a influência, o monitoramento da legislação internacional, na construção do Direito à Educação na Legislação brasileira. By taken national and international law texts for the Education Rights, and doing a internal and comparative analyze of this texts, they give to us values, principals and basic orientations. Through that we realize a connection, a influence, in the building of the Education Right in the Brazilian Law. 2006-08-14 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-16072007-112535/ por info:eu-repo/semantics/openAccess Universidade de São Paulo História Social USP BR reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP instname:Universidade de São Paulo instacron:USP |
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Tendo como fonte os textos legislativos internacionais e nacionais que se referem ao Direito a Educação, procedendo a uma analise interna destes textos e uma analise comparativa entre estes textos, extraímos os valores, princípios e orientações básicas dessa legislação internacional e nacional, e percebemos a influência, o monitoramento da legislação internacional, na construção do Direito à Educação na Legislação brasileira.
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By taken national and international law texts for the Education Rights, and doing a internal and comparative analyze of this texts, they give to us values, principals and basic orientations. Through that we realize a connection, a influence, in the building of the Education Right in the Brazilian Law.
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