Encaminhamento de alunos para salas de recursos: análise sobre os argumentos apresentados por professores de classes comuns

Encaminhamento de alunos para salas de recursos: análise sobre os argumentos apresentados por professores de classes comuns

Esta pesquisa teve como objetivo analisar os argumentos de professores de classes comuns para o encaminhamento de alunos para salas de recursos, de modo a compreender os motivos e expectativas que o embasam. Partiu-se do estudo sobre a origem das salas de recursos, por um viés histórico-legal, e...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Maria de Fatima Neves da Silva
Other Authors: Edna Antonia de Mattos
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2010
Subjects:
atendimento educacional especializado
educação especial
educação inclusiva
sala de recursos
inclusive education
resource room
special education
specialized educational services
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-132630/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-132630/

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