LIMITES E POSSIBILIDADES DOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS CONTRIBUÍREM PARA O PROTAGONISMO CIDADÃO NO CONTEXTO DOS CENTROS DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – CRAS DOS CAMPOS GERAIS

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Made available in DSpace on 2017-07-21T14:42:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SOUZA, Cristiane G.pdf: 3831598 bytes, checksum: bddf052dbfaa76d95cc1ac8b5f7a627d (MD5) Previous issue date: 2017-02-03 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === This research has as its object t...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Souza, Cristiane G. de
Other Authors: Bourgiugnon, Jussara Ayres
Format: Others
Language:Portuguese
Published: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA 2017
Subjects:
trabalho
proteção social
políticas sociais
Assistência Social
cidadania
processo pedagógico
work
social protection
social politics
social assistance
citizenship
pedagogical process
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Online Access:http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/259

Internet

http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/259

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