| Summary: | Made available in DSpace on 2015-04-14T14:27:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1
450537.pdf: 2108770 bytes, checksum: c30a573976f6604801125d3279108076 (MD5)
Previous issue date: 2013-03-26 === In the past few decades, education has been highlighted by the economic literature as an important mean for growth and economic development. The present study aims to identify the determinants for school achievements at Rio Grande do Sul state for the year 2007 through Quantile Regression estimation. To that end, two different analysis are made, one considering average grades; and another more desegregated, considering individual students proficiency and intra-state regional heterogeneity. The first analysis showed that teachers, students and school director s characteristics are the prime determinant for average school performance. In regard to individual achievements, only socio-economic matters revealed significant effect. Furthermore, significant regional differences on school performance were observed, indicating that to participate in a particular Conselho Regional de Desenvolvimento impacts individual proficiency. === Nas ?ltimas d?cadas, a educa??o vem sendo destacada pela literatura econ?mica como um importante meio para o crescimento e desenvolvimento econ?mico. O presente trabalho busca identificar os determinantes do desempenho escolar no Rio Grande do Sul para o ano de 2007, atrav?s de estima??es por Regress?es Quant?licas. Para isto, s?o feitas duas an?lises diferenciadas, uma considerando as m?dias escolares; e outra mais desagregada, considerando a profici?ncia individual dos estudantes e a heterogeneidade das regi?es do Estado. Na primeira an?lise, demonstrou-se que as caracter?sticas dos professores, diretores e alunos s?o os principais determinantes do desempenho m?dio escolar. Com rela??o ao resultado individual, somente as quest?es s?cio-econ?micas dos estudantes apresentaram efeito. Al?m disso, verificaram-se diferen?as significativas no desempenho escolar conforme a regi?o, indicando que participar de determinado Conselho Regional de Desenvolvimento impacta nas profici?ncias individuais.
|
|---|
