A inclus?o escolar de alunos com defici?ncia visual a partir da percep??o de professores de matem?tica, professores do atendimento educacional especializado e gestores educacionais
Made available in DSpace on 2015-04-14T14:13:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 460444.pdf: 690285 bytes, checksum: a7dfd882d993f3b5a1563d7b5f86b459 (MD5) Previous issue date: 2014-03-26 === This paper had as main objective to understand the school inclusion process of students with visual impairment...
Main Author: | Petr?, Caroline da Silva |
---|---|
Other Authors: | Gessinger, Rosana Maria |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3474 |
Similar Items
-
Educa??o matem?tica no Centro de Ci?ncias do Rio Grande do Sul (CECIRS) : um estudo das concep??es do professor Vicente Hillebrand
by: Balestrin, Glauce Agnes
Published: (2015) -
Curso de licenciatura em matem?tica a dist?ncia : o entrela?ar dos fios na (re)constru??o do ser professor
by: Bierhalz, Crisna Daniela Krause
Published: (2015) -
Hist?ria da educa??o matem?tica no Brasil: contribui??es das pesquisas para professores da educa??o b?sica
by: Gon?alves, Francisco Djnnathan da Silva
Published: (2016) -
Educa??o matem?tica e arte na inf?ncia: uma utopia transdisciplinar poss?vel
by: Feitosa, Maria Rosemary Melo
Published: (2016) -
A integra??o das tecnologias inform?ticas no contexto da pr?tica docente : um estudo de caso com professores de matem?tica
by: Fuck, Rafael Schilling
Published: (2015)