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Previous issue date: 2013-06-19 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES === This paper aims to analyze the recruitment of children for the Navy Learners Company of Pernambuco, located in Recife, before and especially during the War of Paraguay, between the years 1857-1870. This was one of the ways found by the elites of wealth and power and the authorities of Pernambuco to insert, discipline and take out of the cities a childhood that needed care and investment, making it useful to themselves and to the State. Military service in the Navy gave occupation to a smaller set that was often distributed in urban space, committing robberies, disorders or insulting the established order. Taken ou from the cities, these children contributed to the training of sailors and workers to serve the Imperial Armada. The concepts of Biopower and disciplinary power of Michel Foucault have become indispensable for understanding the emergency of new political and social attitudes of the Brazilian State that were analyzed in this work. The dissertation was drawn from the analysis of documentary sources of the Docyard of the Navy of Pernambuco, specifically matches the Arsenal Inspector, which together with the laws of the Brazilian Empire, the ministerial reports and the help of the theoretical and thematic discussions are the pillars of this study. It is worth noting, too, that not all the boys wanted or fell into the strong disciplinary structure common to the military establishments of the nineteenth century period. This was an issue that was highlighted on the trails of the students of Learners Companies or the rejection of the boys, of different ages, showed the mesh responsible for the military recruitment. === Este trabalho tem como objetivo analisar o recrutamento de crianças para as Companhias de Aprendizes da Marinha de Pernambuco, localizada no Recife, antes e, sobretudo, durante a Guerra do Paraguai, entre os anos o de 1857 a 1870. Esta foi uma das maneiras encontradas pelas elites e autoridades pernambucanas de inserir, de disciplinar e tirar cidades uma infância que precisava de cuidados e investimentos, tornando-se útil a si e ao Estado. O serviço militar na Marinha dava ocupação a um conjunto de menores que muitas vezes estava distribuído no espaço urbe, cometendo roubos, desordens ou insultando a ordem estabelecida. Retirados das cidades, essas crianças contribuíram para a formação de marinheiros e operários aos serviços da Armada imperial. Os conceitos de Biopoder e poder disciplinar de Michel Foucault tornaram-se imprescindíveis para a compreensão da emergência de novas posturas políticas e sociais do Estado brasileiro que foram analisados nesse trabalho. A dissertação foi elaborada a partir da análise das fontes documentais do Arsenal da Marinha de Pernambuco, especificamente as correspondências do Inspetor do Arsenal, que juntamente com as leis do Império brasileiro, os relatórios ministeriais e o auxilio das discussões temáticas e teóricas são os pilares desse estudo. Vale destacar, também, que nem todos os garotos desejaram ou se enquadraram na forte estrutura disciplinar comum aos estabelecimentos militares do período oitocentista. Essa foi uma questão que foi evidenciada nas fugas dos educandos das Companhias de Aprendizes ou na rejeição que os meninos, de diferentes idades, apresentaram a malha responsável pelo recrutamento militar.
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