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Previous issue date: 2012-02-29 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === This study aimed to investigate the health-related physical fitness and lifestyle habits of school children with and without Developmental Coordination Disorder (DCD). Participated in the study 108 school children (36 boys and 72 girls), with mean age of 11,31 years, of a public school from Florianópolis/SC. The instruments used were the motor battery Movement Assessment Battery for Children Second Edition - MABC-2, tests of health-related physical fitness from PROESP-BR and the inventory of Lifestyle in Childhood and Adolescence LCA. The results were analyzed through descriptive and inferential statistics, adopting a significance level of p<0,05. It was observed in motor assessment 73 (67,6%) students with Typical Motor Development , 24 (22,2%) with Risk of DCD and 11 (10,2%) with Probable DCD . About health criteria for BMI and flexibility, 83,3% and 75,7% students were classified in healthy zone, respectively, with a significant trend of boys in the risk zone for the flexibility test (p=0,043). For the abdominal strength/resistance tended to boys in the risk zone (p=0,004), but in the assessment of cardiorespiratory function no students reached the health criteria. It was found significant association for males in the activities play video game (p=0,001), play ball (p=0,001) and skateboarding (p=0,015), for female was found significant association in the activity go to the movies/shopping (p=0,021). The physical fitness performance of students with and without DCD showed significant differences between boys from groups TMD and probable DCD in the cardiorespiratory function test (p=0,013), with the worst performance being presented by the second one, which was also verified between girls in tests of flexibility (p=0,022) and cardiorespiratory function (p=0,003) for the same groups. In relation to the school children's lifestyle with and without DCD, it was found a significant association of the activity play videogame for the probable DCD group (p=0,002), in other activities the school children s habits were similar. For future research, it is suggested assessments of factors that, with what was shown in this study, help to better understand the difficulties of motor coordination and, based on this, building proposals of activities that contemplate the reduction of losses in the lives of children and adolescents who have motor difficulties. Among these factors stand out the levels of physical activity, sexual maturation, observation of physical activity as well as activities of daily living. This information can act as support for health actions in school. === Este estudo objetivou investigar a aptidão física relacionada à saúde e hábitos de vida de escolares com e sem Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC). Participaram 108 escolares (36 meninos e 72 meninas), com média de idade 11,31 anos, matriculados em uma escola estadual de Florianópolis/SC. Os instrumentos utilizados foram a bateria motora Movement Assessment Battery for Children Second Edition - MABC-2, os testes de aptidão física relacionada à saúde do PROESP-BR e o inventário de Estilo de Vida na Infância e Adolescência EVIA. Os dados foram analisados por meio da estatística descritiva e inferencial, adotando um nível de significância de p<0,05. Na avaliação motora observou-se 73 (67,6%) escolares com Desenvolvimento Motor Típico , 24 (22,2%) com Risco de TDC e 11 (10,2%) com Provável TDC . Quanto aos critérios de saúde para IMC e flexibilidade, 83,3% e 75,7% dos escolares foram classificados na zona saudável, respectivamente, com tendência significativa de meninos na zona de risco no teste de flexibilidade (p=0,043). Para força/resistência abdominal houve tendência de meninos na zona de risco (p=0,004), já na avaliação da função cardiorrespiratória nenhum escolar alcançou os critérios de saúde. Ocorreu associação significativa a favor do sexo masculino nas atividades jogar videogame (p=0,001), jogar bola (p=0,001) e andar de skate (p=0,015) e a favor do feminino na atividade ir ao cinema/shopping (p=0,021). O desempenho na aptidão física dos escolares com e sem TDC evidenciou diferenças significativas entre os meninos dos grupos DMT e provável TDC no teste de função cardiorrespiratória (p=0,013), com pior desempenho sendo apresentado pelo segundo grupo, o que também foi verificado entre as meninas nos testes de flexibilidade (p=0,022) e função cardiorrespiratória (p=0,003) para os mesmos grupos. Em relação aos hábitos de vida dos escolares com e sem TDC, constatou-se uma associação significativa da atividade jogar videogame para o grupo provável TDC (p=0,002), nas demais atividades os hábitos dos escolares foram similares. Sugere-se para pesquisas futuras as avaliações de fatores que, juntamente com os apresentados neste estudo, ajudem a compreender melhor as dificuldades da coordenação motora e com base nisso construir propostas de atividades que contemplem a diminuição dos prejuízos na vida das crianças e adolescentes que apresentam dificuldades motoras. Dentre estes fatores destacam-se os níveis de atividade física, maturação sexual, observação da prática de atividade física, bem como das atividades de vida diária. Estas informações podem atuar como subsídios para ações voltadas à saúde na escola.
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