Abordagem fônica para remediar a defasagem na aquisição de leitura e escrita: o papel da capacitação de professores

Abordagem fônica para remediar a defasagem na aquisição de leitura e escrita: o papel da capacitação de professores

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:39:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elizabete Maria de Almeida Andrade.pdf: 1206668 bytes, checksum: 0bc9de570c7df55d09fd6110b493045b (MD5) Previous issue date: 2012-05-24 === National and international assessments show that there are many Brazilian childre...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Andrade, Elizabete Maria de Almeida
Other Authors:	Macedo, Elizeu Coutinho de
Format:	Others
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Presbiteriana Mackenzie 2016
Subjects:	Leitura Escrita Alfabetização fônica Formação de professores Reading Writing Phonic literacy Teacher training CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Online Access:	http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1576

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