An?lise comparativa da acessibilidade para cegos de ambientes digitais para gerenciamento de aprendizagem para educa??o a dist?ncia

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2018-06-07T14:48:53Z No. of bitstreams: 1 Andre Luiz da Silva.pdf: 21913229 bytes, checksum: a21aa44045c7a96617c071e0837056d8 (MD5) === Made available in DSpace on 2018-06-07T14:48:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 A...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Silva, Andr? Luiz da
Other Authors: Carvalho, Jos? Oscar Fontanini de
Format: Others
Language:Portuguese
Published: Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas 2018
Subjects:
Online Access:http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/1117
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topic acessibilidade
ergonomia de interfaces web
intera??o humanocomputador
qualidade de software
usabilidade
interfaces para cegos
defici?ncia visual
listas de verifica??o
avalia??o de interfaces de software
tecnologia assistiva
interfaces for the blind
accessibility
web interface ergonomy
human-computer interaction
software quality
usability
visual deficiency
checklists
software interface evaluation
assistive technology
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE COMPUTACAO
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE COMPUTACAO
Silva, Andr? Luiz da
An?lise comparativa da acessibilidade para cegos de ambientes digitais para gerenciamento de aprendizagem para educa??o a dist?ncia
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spelling ndltd-IBICT-oai-tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br-tede-11172019-01-22T03:06:17Z An?lise comparativa da acessibilidade para cegos de ambientes digitais para gerenciamento de aprendizagem para educa??o a dist?ncia Comparative analysys of accessibility of e-Iearning management education environments for the blind Silva, Andr? Luiz da Carvalho, Jos? Oscar Fontanini de Iochida, L?cia Christina Freitas, Ricardo Lu?s de acessibilidade ergonomia de interfaces web intera??o humanocomputador qualidade de software usabilidade interfaces para cegos defici?ncia visual listas de verifica??o avalia??o de interfaces de software tecnologia assistiva interfaces for the blind accessibility web interface ergonomy human-computer interaction software quality usability visual deficiency checklists software interface evaluation assistive technology CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE COMPUTACAO Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2018-06-07T14:48:53Z No. of bitstreams: 1 Andre Luiz da Silva.pdf: 21913229 bytes, checksum: a21aa44045c7a96617c071e0837056d8 (MD5) Made available in DSpace on 2018-06-07T14:48:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andre Luiz da Silva.pdf: 21913229 bytes, checksum: a21aa44045c7a96617c071e0837056d8 (MD5) Previous issue date: 2007-05-30 This study describes a comparative analysys of accessibility for the blind used in SGEAD (Distant Learning Management Systems), TelEduc and WebCT according to criteria, recommendations and international norms such as heuristical evaluation techniques, automatic test of accessibility, inspection based on the points of verification of the W3C recommendations for the accessibility of the content of the Web 1.0 and from tasks reports and questionnaires conducted with the users. One of the goals of this researches is to demonstrate the importance of the use of standards and guides for Web accessibility as support for accessibility for the blind in the current scenario of digital inclusion. The quality of the interface is essencial for the success of distant learning interactive systems. It is expected that this study will contribute to the production of knowledge that will guide and support the professionals involved with e-Iearning. Este estudo descreve a an?lise comparativa de acessibilidade para cegos aplicadas nos Sistemas de Gerenciamento para Educa??o a Dist?ncia (SGEAD) TelEduc e WebCT, segundo os crit?rios, recomenda??es e normas internacionais, tais como, t?cnicas de avalia??o heur?stica, teste autom?tico de acessibilidade, inspe??o baseada nos pontos de verifica??o das recomenda??es para a acessibilidade do conte?do da Web 1.0 do W3C e de tarefas e question?rios com os usu?rios. Um dos objetivos desta pesquisa ? demonstrar a import?ncia da utiliza??o de padr?es e guias para a Acessibilidade Web como fator de apoio a acessibilidade para cegos dentro do atual cen?rio de inclus?o digital. A qualidade da interface ? fundamental para que sistemas interativos de educa??o a dist?ncia possam ser utilizados com sucesso. Espera-se com este estudo, contribuir para a produ??o de conhecimentos que sirvam para orientar e apoiar os profissionais envolvidos com a educa??o computadorizada. 2018-06-07T14:48:53Z 2007-05-30 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis Silva, Andr? Luiz da. An?lise comparativa da acessibilidade para cegos de ambientes digitais para gerenciamento de aprendizagem para educa??o a dist?ncia. 2007. 163p. Disserta??o (Programa de P?s-Gradua??o em Sistemas de Computa??o) - Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas, Campinas . http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/1117 por info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas Programa de P?s-Gradua??o em Sistemas de Computa??o PUC-Campinas Brasil CEATEC ? Centro de Ci?ncias Exatas, Ambientais e de Tecnologias reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_CAMPINAS instname:Pontifícia Universidade Católica de Campinas instacron:PUC_CAMP