| Summary: | Made available in DSpace on 2015-05-14T12:47:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1
arquivototal.pdf: 572658 bytes, checksum: 38b1b3bd216aa2526185156a4c239040 (MD5)
Previous issue date: 2012-02-17 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES === From the methodological foundations underlying the formative process in Physiotherapy and
considering the tasks of the physiotherapist at Nucleus of Support for Family Health
(NSFHs), attempted to identify the points of separation between training and use of the
physiotherapist workforce in primary health care in João Pessoa/PB. The study is justified by
the need to enhance educational processes in Physiotherapy, in order to be compatible with
the requirements of their professional practice, particularly in primary health care level. This
is an exploratory-descriptive and inferential study which included both quantitative and
qualitative approaches. Data were analyzed from the Hypothesis Test, used as method of
decision making, and the empirical material obtained through semi-structural interviews and
evaluated through the techniques of Discuss Analysis. The data analysis showed, with
statistical evidences, distances between the students and teachers who say, in the process
physiotherapist formation in higher education institutions surveyed, as well as differences
between those who attest physiotherapist and managers in relation to the work process in
NSFHs of Sanitary Districts of the city. The discovery of these distances indicates the
existence of gap in the training process of Physiotherapy in João Pessoa, in which prevail
methodological bases guided by traditional pedagogical approaches, unsuitable to the
comprehension of the reality of services offered by Family Health Strategy. It was also
highlighted weaknesses in the work process of NSFHs physiotherapists, who find it difficult
to carry out the tasks of their specific core through the demands of the Matrix Support in João
Pessoa. It was concluded that it is necessary a reformulation of methodological bases that
make up educational plans related to Collective Health at the institutions which offer the
course of Physiotherapy in João Pessoa, as well as a better use of the workforce of the
physiotherapist with the NSFHs, aiming at a redefinition of the practices of this professional
at the areas of Primary Health. === A partir das bases metodológicas que subjazem ao processo formativo em Fisioterapia e
considerando as atribuições do fisioterapeuta nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família
(NASFs), buscou-se identificar os pontos de distanciamento entre a formação e a utilização da
força de trabalho do fisioterapeuta na Atenção Básica à saúde em João Pessoa/PB. O estudo
justifica-se pela necessidade de aprimorar os processos de formação em Fisioterapia, de modo
a compatibilizá-los com os requerimentos de sua prática profissional, particularmente no nível
primário de atenção à saúde. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo e inferencial que
comportou, simultaneamente, abordagens quantitativas e qualitativas. Os dados foram
analisados a partir do Teste de Hipótese, utilizado como método de tomada de decisão, sendo
o material empírico obtido através de entrevistas semi-estruturadas e avaliado por meio da
técnica da Análise de Discurso. A análise dos dados revelou, com evidências estatísticas,
distanciamentos entre o que afirmam estudantes e professores, no processo de formação do
fisioterapeuta nas instituições de ensino superior pesquisadas, bem como divergências entre o
que atestam fisioterapeutas e gestores em relação ao processo de trabalho nos NASFs dos
Distrito s Sanitários do município. A constatação destes distanciamentos sinaliza a existência
de lacunas no processo formativo da Fisioterapia em João Pessoa, em que predominam bases
metodológicas norteadas por abordagens pedagógicas tradicionais, pouco adequadas à
compreensão da realidade dos serviços oferecidos pela Estratégia de Saúde da Família.
Também foram evidenciadas fragilidades no processo de trabalho dos fisioterapeutas dos
NASFs, que encontram dificuldade para exercer as atribuições do seu núcleo específico em
meio às exigências do Apoio Matricial em João Pessoa. Concluiu-se ser necessária uma
reformulação das bases metodológicas que compõem os planos de ensino relacionados à
Saúde Coletiva nas instituições que oferecem o curso de Fisioterapia em João Pessoa, bem
como uma melhor utilização da força de trabalho do fisioterapeuta junto aos NASFs, visando
a uma redefinição das práticas deste profissional nos espaços da Atenção Básica à saúde.
|
|---|
