| Summary: | Made available in DSpace on 2015-05-07T15:10:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1
arquivototal.pdf: 2153152 bytes, checksum: 9ab6e74c7eafb81a48ffb67f0824a6b7 (MD5)
Previous issue date: 2010-03-10 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === This dissertation has as the subject-matter Virtual Environment: Education and
Culture in the construction of the Virtual Museum José Américo de Almeida, and as
objects of study, the Museum house José Américo de Almeida. We want to show the
importance of the virtual environment as an element in a culture that takes into
account the links between education and technology, focusing on the permanent
institutional place in the service of society, characterized by decentralized
knowledge, symbolic, participatory and personal motivation. With a view to monitor
the new horizons of knowledge required by modern technological society, we had like
main objectives, to analyze the principles of construction of the Virtual Museum José
Américo de Almeida, seeking to understand the links between Education, Culture
and Digital Technology, Information and Communication (TDIC), taking into account
the approaches to identity, culture, media, multiculturalism, and thus the virtual
environments. From these approaches in virtual environments, museums can be
more "manipulated" by users interested in researching an icon of the Northeast
culture, José Américo de Almeida, which may interact with the information available
in the virtual environment. Therefore, this touches the construction of virtual museum
of the importance of history, memory, cultural heritage,preservation of identity and
the strengthening of culture. To conduct the research, we use references as a
theoretical and methodological framework for qualitative research in the form of case
study, based on the description of the construction of the Virtual Museum José
Américo de Almeida - Expression of the Northeast culture. Therefore, it is also
descriptive because it is a study in which the principal investigator is part of the
construction that is the subject of study, we can say that it is a participatory research.
In final considerations, we show that now, the virtual museum enables the
interactivity of the Internet and its immediate mechanisms and simulating mediation
between the public and museum object. === Esta dissertação tem como tema os Ambientes Virtuais: Educação e Cultura
na construção do Museu Virtual José Américo de Almeida e, como objeto de estudo,
o Museu Casa José Américo de Almeida. Pretendemos mostrar a importância do
ambiente virtual como elemento para uma cultura que leva em conta a articulação
entre educação e tecnologia, enfocando esse lugar institucional permanente a
serviço da sociedade, caracterizado pelo conhecimento descentralizado, simbólico,
participativo e de motivação pessoal. Na perspectiva de acompanhar os novos
horizontes do saber imposto pela sociedade tecnológica contemporânea, tivemos
como principal objetivo analisar os princípios de construção do Museu Virtual José
Américo de Almeida, procurando compreender as articulações entre Educação,
Cultura e Tecnologia Digital da Informação e Comunicação (TDIC), levando em
conta as abordagens sobre a identidade, cultura, mídia, multiculturalismo e,
consequentemente, os ambientes virtuais. A partir destas abordagens sobre os
ambientes virtuais, os museus podem ser mais manipulados pelos usuários
interessados em pesquisar sobre um ícone da cultura nordestina, José Américo de
Almeida, os quais poderão interagir com as informações disponíveis no ambiente
virtual. Portanto, tangencia a esta construção de museu virtual a importância da
história, da memória, do patrimônio cultural, da preservação da identidade e do
fortalecimento da cultura. Para execução da pesquisa, utilizamos referências
bibliográficas como suporte teórico-metodológico para a pesquisa qualitativa, em
forma de estudo de caso, com base na descrição do processo de construção do
Museu Virtual José Américo de Almeida Expressão da Cultura Nordestina. Sendo
assim, também é descritiva e por se tratar de uma pesquisa na qual o principal
pesquisador (a) faz parte do processo de construção que constitui o objeto estudo,
podemos afirmar que é uma pesquisa participante. Nas considerações finais,
procuramos demonstrar que o museu virtual hoje possibilita a interatividade
proporcionada pela internet e seus mecanismos imediatos, dinamizando a mediação
entre o público e o objeto museológico.
|
|---|
