A CIÊNCIA NO PICADEIRO: UMA ANÁLISE DAS REPORTAGENS SOBRE CIÊNCIA NO PROGRAMA FANTÁSTICO

• Main Author: Rondelli, Daniella Rubbo Rodrigues
• Other Authors: Gonçalves, Elizabeth Moraes
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Metodista de São Paulo 2016
• Subjects: Comunicação - Teses e dissertações; Comunicação; Análise do discurso; linguagem televisiva; divulgação científica; alfabetização científica; políticas de ciência e tecnologia; Communication; Discuss analysis; television language; scientific divulgation; scientific alphabetization; science and technology politics.; CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO
• Online Access: http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/760

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:30:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniella Rubbo.pdf: 1407131 bytes, checksum: ce43c90b840c99a7416eea2f87068df2 (MD5) Previous issue date: 2004-04-28 === This work intends to make one critical analysis of the discuss about science in the Fantástico television program. By the critical analysis perspective, the work tries to find signs that show the intention of both scientists and communicators discuss as well as the differences between the intention and the effective communication, as every communicative act is full of the conditions in that it was made and received. The work identifies the program as an enunciator of a discuss that is constructed by multiple voices that contribute to its construction. Since this role is identified, the analysis turns to the characteristics of the scientific information inside it. === Esse trabalho visa elaborar uma análise crítica do discurso sobre ciência presente no programa Fantástico de televisão. Dentro da perspectiva da análise crítica do discurso, busca-se encontrar marcas que indiquem a intencionalidade do discurso, tanto de cientistas como de comunicadores, bem como discrepâncias entre a intenção e a comunicação efetivamente realizada, na medida em que todo ato comunicativo é permeado também pelas condições em que foram gerados e recebidos. Dentro desse marco, o trabalho identifica o programa como enunciador de um discurso que se tece a partir das múltiplas vozes que contribuem para sua a realização. A partir da identificação desse papel, a análise se volta para as características da informação científica nele presente.