Como potencializar o ensino-aprendizagem de conceitos introdutórios de óptica geométrica no ensino médio mediante algumas telas de Joseph Wright e a plataforma de mídia social educativa Edmodo

Como potencializar o ensino-aprendizagem de conceitos introdutórios de óptica geométrica no ensino médio mediante algumas telas de Joseph Wright e a plataforma de mídia social educativa Edmodo

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Acompanha: Óptica, Joseph Wright e Edmodo === Esta dissertação investigou a compreensão dos conceitos introdutórios de Óptica mediados por uma plataforma de mídia social – Edmodo – utilizando a observação de telas do pintor inglês Joseph Wright (1734 – 1797). No século XVIII, na Inglaterra, marcado...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Costa, Kelly Carla Perez da
Other Authors: Miquelin, Awdry Feisser
Language:Portuguese
Published: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2016
Subjects:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Óptica geométrica
Física - Estudo e ensino
Prática de ensino
Mídia social
Realidade virtual na educação
Tecnologia educacional
Pesquisa-ação
Ciência - Estudo e ensino
Geometrical optics
Physics - Study and teaching
Student teaching
Social media
Virtual reality in education
Educational technology
Action research
Science - Study and teaching
Online Access:http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1858

Internet

http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1858

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