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Previous issue date: 2009-02-27 === Objetivo: a) Desenvolver e propor um programa de treinamento auditivo musical para idosos usuários de próteses auditivas direcionado às habilidades auditivas de processamento temporal e desempenho frente a diferentes e simultâneos eventos acústicos. b) Verificar o benefício desse treinamento nas habilidades auditivas de idosos usuários de próteses auditivas. Método: Para a elaboração do Treinamento Auditivo Musical foram elaborados sete DVDs interativos. Para a aplicação desses materiais foram selecionados 15 indivíduos idosos com idade acima de 60 anos e que foram divididos em três grupos com cinco indivíduos cada: grupo controle GI, sem intervenção, e dois grupos experimentais (com intervenção de uma vez por semana durante sete semanas): grupo experimental GIIA e grupo experimental GIIB. O grupo experimental GIIA, recebeu o treinamento auditivo musical proposto no presente estudo e o GIIB, apenas ouviu música clássica. Todos os grupos foram avaliados na 1ª semana e reavaliados na 9ª semana. A avaliação comum a todos os indivíduos foi composta por questionários de auto-avaliação e testes comportamentais. Para avaliar os resultados, foi realizado um estudo estatístico por meio da técnica de análise de variância com medidas repetidas e a estatística descritiva. Resultados: 1) Foram elaborados sete DVDs denominados: DVD1 - Figura-Fundo para sons instrumentais, DVD2 - Figura-Fundo para sons seqüenciais, DVD3 - Escuta Direcionada, DVD4 - Duração dos Sons, DVD5 - Freqüência dos Sons, DVD6 - Ritmo - Estruturação Temporal e DVD7 - Fechamento Auditivo. 2) Os resultados revelaram que o grupo GIIA apresentou, na reavaliação, resultados significantemente melhores nos questionários de auto-avaliação e nos testes comportamentais de memória para sons não verbais em quatro seqüências e no limiar de reconhecimento de sentenças no ruído. Conclusão: Foi elaborado um programa de Treinamento Auditivo Musical direcionado às habilidades auditivas de processamento temporal e atenção seletiva de idosos usuários de próteses auditivas e verificou-se o benefício desse treinamento nessas habilidades dessa população. === Objective: a) To develop and propose a musical auditory training program directed to central hearing skills for elderly hearing aid users comprising their performance in face of different simultaneous acoustic events, and b) to check the benefits of this training in hearing skills of elderly hearing aids users. Method: To prepare the Musical Auditory Training Program seven interactive DVDs were created. To apply these materials 15 elderly subjects aged over 60 years where selected and divided into three groups with five subjects each: GI control group, without intervention, and two experimental groups (with intervention once a week during seven weeks) – experimental group GIIA and experimental group GIIB. Experimental group GIIA underwent the musical auditory training proposed by the present study and GIIB only listened to classical music. All groups were assessed on week 1 and reassessed on week 9. The assessment was common to all subjects and comprised a self-completion questionnaire and behavioral tests. To assess the results, the statistical study used was variance analysis with repetitive measures and descriptive statistics. Results: 1) Seven DVDs were created, to wit, DVD1 - Figure-Background to instrumental sounds, DVD2 - Figure-Background to sequential sounds, DVD3 – Directed Listening, DVD4 – Sound Duration, DVD5 – Sound Frequency, DVD6 - Rhythm – Temporal Structuring, and DVD7 – Auditory Closure. 2) The results revealed that, in the reassessment, group GIIA presented significantly better results in self-assessment questionnaire and in behavioral tests for memory of non-verbal sounds in four sequences and in recognition threshold of sentences in noise. Conclusion: A Musical Auditory Training Program was created to address hearing skills of temporal processing and selective attention to elderly hearing aid users and the authors detected benefits from training these skills in the studied population. === TEDE === BV UNIFESP: Teses e dissertações
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