Capacitação por ensino à distância de agentes de saúde na prevenção de doenças parasitárias

• Main Author: Ferreira, Glauco Rogério, 1973-
• Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: [s.n.] 2013
• Subjects: Agentes comunitários de saúde; Doenças parasitárias; Ensino à distância; Community health workers; Parasitic diseases; Distance education
• Online Access: FERREIRA, Glauco Rogério. Capacitação por ensino à distância de agentes de saúde na prevenção de doenças parasitárias. 2013. 98 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/317798>. Acesso em: 22 ago. 2018.; http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/317798

Orientador: Ana Maria Aparecida Guaraldo === Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia === Made available in DSpace on 2018-08-22T08:35:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ferreira_GlaucoRogerio_D.pdf: 2964649 bytes, checksum: 7665afd2ae49a0524acb8e13d66e8985 (MD5) Previous issue date: 2013 === Resumo: A Organização das Nações Unidas (ONU) no ano 2000 definiu oito Objetivos do Milênio; dentre eles pode-se destacar o sexto que é Combater o HIV/AIDS, a malária e outras doenças. As doenças parasitárias constituem ainda um sério problema de saúde pública. A erradicação ou controle desses parasitas requer melhorias das condições sócio-econômicas, do saneamento básico e educação. O presente trabalho teve como objetivo avaliar o Ensino a Distância como ferramenta de ensino para agentes de saúde, sobre as temáticas Doenças parasitárias; Criar conteúdo e disseminar conhecimento para capacitar agentes municipais de saúde em medidas profiláticas, transmissão e prevenção de parasitoses intestinais, através do preparo e aplicação de curso a distância (EAD); Analisar a Plataforma TelEduc para difundir essa capacitação a outros agentes. O curso foi montado e realizado em Plataforma TeldEduc, hospedada no Instituto IPES (Instituto de Projetos Especiais), com duração de 180 horas, sendo 148 horas por EAD e 32 presenciais. A maioria das aulas presenciais foi realizada na Faculdade Municipal "Professor Franco Montoro", no município de Mogi Guaçu-SP. O público alvo foi constituído pelos agentes de saúde e profissionais da saúde; 158 alunos se inscreveram no curso e a taxa de evasão foi de 24,8%. As aulas presenciais eram constituídas por aulas práticas, visitas técnicas ou revisão de conteúdo. Foi aplicado um questionário no início e outro no término para avaliar os conhecimentos pré existentes sobre a temática e os adquiridos pelo curso. Foi empregado o teste Qui-Quadrado para avaliar o nível de significância entre as respostas dos questionários. Concluiu-se que o EAD pode e deve ser utilizado, como uma alternativa de educação em doenças parasitárias, como mais uma ferramenta útil para acesso e ampliação do conhecimento === Abstract: The Organization of the United Nations (ONU) in 2000 set eight Millennium Development Goals; among them we can highlight which is the sixth: Combat HIV / AIDS, malaria and other diseases. Parasitic diseases are still a serious public health problem. The eradication or control these parasites requires improvements in socioeconomic conditions, sanitation and education. This study aimed to evaluate the Distance Learning as a teaching tool for health workers, concerning parasitic diseases. Create content and disseminate knowledge to empower local health agents in prophylactic measures, transmission and prevention of intestinal parasites, through the preparation and application of distance learning course (DLC); Analyze Platform TelEduc to disseminate this training to other agents. The course was set up and held in TeldEduc Platform, hosted at the Institute IPES, lasting 180 hours, with 148 hours of classroom and 32 DLC. Most regular classes were held in the Faculty Franco Montoro. The course was facing health workers and health professionals, 158 people enrolled in the course and 115 completed, which generated a dropout rate of 24,8%. The classroom consisted of practical sessions, technical visits or content review. A questionnaire was applied at the beginning and another at the end to assess the pre-existing knowledge on the subject and acquired by the course. It was employed a chi-square test to assess the level of significance between the answers of questionnaire. It was concluded that the DLC can and should be used as an alternative education on parasitic diseases and means a very useful tool to improve the access and knowledge === Doutorado === Relações Antrópicas, Meio Ambiente e Parasitologia === Doutor em Biologia Animal