Um curriculo para a zona rural do reconcavo baiano : alaboração e testagem da primeira etapa do estudo

• Main Author: Flach, Lucia Maria Toscano de Britto von
• Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: [s.n.] 1981
• Subjects: Ensino de primeiro grau - Currículos; Educação rural - Bahia - Currículos; Matemática - Ensino de primeiro grau
• Online Access: FLACH, Lucia Maria Toscano de Britto von. Um curriculo para a zona rural do reconcavo baiano: alaboração e testagem da primeira etapa do estudo. 1981. 1v. (varia paginações). Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Ciencia da Computação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/306573>. Acesso em: 14 jul. 2018.; http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/306573

Orientador : Sergio Lorenzato === Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Ciencia da Computação === Made available in DSpace on 2018-07-14T23:59:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Flach_LuciaMariaToscanodeBrittovon_M.pdf: 5047290 bytes, checksum: 042647ff3712dad498965fc64fa1bc99 (MD5) Previous issue date: 1981 === Resumo: Apresenta-se, nesta dissertação, a metodologia desenvolvida para a elaboração de um currículo baseado nos centros de interesses da criança e da comunidade, para as quatro séries do 1º grau do Ensino Rural do Município de Cruz das Almas, Estado da Bahia. Parte de um trabalho de grande abrangência ali desenvolvido, cuja conclusão ocorrerá em 1982, objetivando reduzir as taxas de evasão e reprovação escolares, a presente dissertação compreende o levantamento e a análise dos centros de interesses da criança e da comunidade, a análise do currículo oficial e a metodologia de elaboração e aplicação, simultâneas, do currículo da 1ª série, também adotada para as três séries subseqüentes. Para a consecução desse trabalho se fez necessário: - obter apoio financeiro; - obter permissão das autoridades administrativa e educacional Município, para realização do experimento em escolas oficiais da zona rural, com a participação dos supervisores locais; - construir instrumentos para coleta de dados; - treinar equipes para coleta de dados; - conscientizar pais e mestres das comunidades rurais do município-alvo; - montar equipes de elaboração, aplicação e supervisão do novo currículo; - elaborar materiais didáticos; - treinar professores das classes experimentais. Dessas ações resultou uma caracterização detalhada da realidade comunitária rural de Cruz das Almas. Da experiência aplicada à 1ª série obteve-se: - elaboração de novo currículo de 1ª série; - possibilidade de aplicar o currículo em outras regiões rurais com características semelhantes às que serviram de base para sua elaboração; - aumento da taxa de aprovação discente; - diminuição da taxa de evasão escolar; - publicação, pela UFBA, dos materiais didáticos elaborados: Manual do Professor (dois volumes), Cadernos de Exercícios de Casa (dois volumes), Cadernos de Exercícios de Classe (três volumes), Bloquinho de Leitura e Álbum; - adoção oficial, pela Prefeitura, do novo currículo da 1ª série; - a aplicação do currículo elaborado, em escolas rurais do Município de Sapeaçu-BA, como parte das ações multidisciplinares do Projeto de Desenvolvimento Rural Integrado, em execução pela UFDA === Abstract: It is presented in this dissertation the methodology developed to the elaboration of a curriculum based on the community and child's interest centers to the four levels on the elementary school of Cruz das Almas township, rural education. Being part of a large range work developed there, it will be finished in 1982, objectifying the reduction of the school evasion and reprobation rates, this dissertation encompasses the research and the analysis of the community and child's interest centers analysis of the official curriculum and the methodology of simultaneous elaboration and application of the first level curriculum also used for the other three subsequent levels. It had been necessary for the obtainment of this work: To obtain financial support; - To obtain the township administrative and educational authority' s permission to the realization of the experiment in official schools of the rural zone, with the local supervisors' participation; To make instruments to collect informations; To train teams to collect informations; To make parents and teachers of the aim township consious about the work; - To arrange teams for collaboration, application and supervision of new curriculum; -To elaborate didactic materials; To train teachers of the experimental classes; The following items had been obtained from the experience applied on the first level: The elaboration of a first level new curriculum; The possibility of appling the curriculum in other rural regions with some characteristics as those which the elaboration has been based on; -The increasement of the discent promotion rate; - The reduction on the school evasion rate; The publication of the elaborated didactic materials: Teacher's Book (two books), Classwork book (three books), Homework (two books), Reading book and Album, done by the Federal University of Bahia. - The official adoption of the new curriculum for the first class by the Prefecture ship. The application of the elabored curriculum on rural schools of Sapeaçu township-Bahia as part of the multidisciplinary actions of the Integrated Rural Development Project which is been executed by the Federal University of Bahia === Mestrado === Mestre em Ensino de Ciências e Matemática