Reflexões acerca da subjetivação do antigo Egito na sala de aula a partir do filme "O principe do Egito"

• Main Author: Funari, Raquel dos Santos
• Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: [s.n.] 2008
• Subjects: Egiptologia; Cultura - História; Subjetividade; Egito - Antiguidades; Cinema; Egyptology; Culture ¿ History; Subjectivity
• Online Access: FUNARI, Raquel dos Santos. Reflexões acerca da subjetivação do antigo Egito na sala de aula a partir do filme "O principe do Egito". 2008. 214 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas., Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/280152>. Acesso em: 12 ago. 2018.; http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280152

Orientador: Andre Leonardo Chevitarese === Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas. === Made available in DSpace on 2018-08-12T03:47:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Funari_RaqueldosSantos_D.pdf: 5564364 bytes, checksum: 88c846e0e2efae7688efdf4d5361c181 (MD5) Previous issue date: 2008 === Resumo: A tese de doutoramento estuda como estudantes brasileiros percebem o antigo Egito, por meio de uma análise do filme O Príncipe do Egito. O estudo se inicia com a discussão da História Cultural e dos estudos cinematográficos, tal como são tratados na literatura internacional e brasileira. Em seguida, O Príncipe do Egito é estudado em detalhe, incluindo a análise das imagens e das mensagens, e as percepções dos alunos são analisadas em diferentes contextos. A Tese conclui-se por ressaltar as principais características das representações culturais percebidas pelos alunos. === Abstract: The PhD Dissertation studies how Brazilian pupils perceive ancient Egypt, through an analysis of the movie The Prince of Egypt. The study starts by discussing cultural history and cinema studies, as recently explored by both international and Brazilian scholarship. The Prince of Egypt is then studied in details, including the analysis of images and messages. This is followed by the detailed study of students' perceptions in different contexts. The Dissertation concludes by pointing out the main features of cultural representation as perceived by pupils. === Doutorado === Historia Cultural === Doutor em História