O alfabetizador e a leitura : analise de uma experiencia de formação em serviço
Orientador: Angela B. Kleiman === Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem === Made available in DSpace on 2018-07-19T18:36:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_Cibele_M.pdf: 3622401 bytes, checksum: 589abcfebb0b733d92dfb9d81ffb78e8 (MD5) Pr...
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1994
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ndltd-IBICT-oai-repositorio.unicamp.br-REPOSIP-2692742019-01-21T20:21:49Z O alfabetizador e a leitura : analise de uma experiencia de formação em serviço Oliveira, Cibele, 1969- UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Kleiman, Angela, 1945- Kleiman, Angela B. (Angela Bustos), 1945- Escrita - Ensino de primeiro grau Alfabetização de adultos Leitura (Ensino de primeiro grau) Linguística aplicada Professores - Formação Orientador: Angela B. Kleiman Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Made available in DSpace on 2018-07-19T18:36:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_Cibele_M.pdf: 3622401 bytes, checksum: 589abcfebb0b733d92dfb9d81ffb78e8 (MD5) Previous issue date: 1994 Resumo: Nosso trabalho analisa alguns elementos do processo de construção de conhecimento sobre leitura do alfabetizador de adultos, através de um estudo de caso. O professor analisado estava envolvido em uma experiência de formação em serviço, pela qual realizávamos observações-participantes de suas aulas e registros (notas e gravações) sobre elas, e também reuniões entre um grupo de professoras observadas e o nosso, de pesquisadores universitários, para a discussão dessas aulas acompanhadas. Nossos dados são, de um lado, aulas de uma professora, que tem observada sua atuação na criação de eventos de letramento significativos para o ensino de leitura, antes e durante a experiência de formação em serviço; e, de outro, depoimentos de duas alfabetizadoras a respeito desta experiência. A partir de conclusões sobre o perfil enquanto leitor e formador de leitores, esperamos que nosso trabalho forneça subsídios que orientem a reformulação dos cursos de 2o. grau de formação para o Magistério, no Brasil. Abstract: Not informed. Mestrado Mestre em Linguística Aplicada 1994 2018-07-19T18:36:49Z 2018-07-19T18:36:49Z 1994-11-29T00:00:00Z info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis OLIVEIRA, Cibele. O alfabetizador e a leitura: analise de uma experiencia de formação em serviço. 1994. [164]f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Campinas, [SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/269274>. Acesso em: 19 jul. 2018. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269274 por info:eu-repo/semantics/openAccess [164]f. application/pdf [s.n.] Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da Linguagem Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada reponame:Repositório Institucional da Unicamp instname:Universidade Estadual de Campinas instacron:UNICAMP |
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Previous issue date: 1994 === Resumo: Nosso trabalho analisa alguns elementos do processo de construção de conhecimento sobre leitura do alfabetizador de adultos, através de um estudo de caso. O professor analisado estava envolvido em uma experiência de formação em serviço, pela qual realizávamos observações-participantes de suas aulas e registros (notas e gravações) sobre elas, e também reuniões entre um grupo de professoras observadas e o nosso, de pesquisadores universitários, para a discussão dessas aulas acompanhadas. Nossos dados são, de um lado, aulas de uma professora, que tem observada sua atuação na criação de eventos de letramento significativos para o ensino de leitura, antes e durante a experiência de formação em serviço; e, de outro, depoimentos de duas alfabetizadoras a respeito desta experiência. A partir de conclusões sobre o perfil enquanto leitor e formador de leitores, esperamos que nosso trabalho forneça subsídios que orientem a reformulação dos cursos de 2o. grau de formação para o Magistério, no Brasil. === Abstract: Not informed. === Mestrado === Mestre em Linguística Aplicada |
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