A trajetória de um dispensário de puericultura em Campinas nas décadas de 1930 e 1940

• Main Author: Cruz, Lúcia Pedroso da, 1956-
• Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
• Format: Others
• Published: [s.n.] 2014
• Subjects: Educação - História; Políticas públicas; Puericultura; Ensino profissional; Campinas (SP) - História; Education - History; Campinas - History; Public policy; Childcare; Vocational education
• Online Access: CRUZ, Lúcia Pedroso da. A trajetória de um dispensário de puericultura em Campinas nas décadas de 1930 e 1940. 2014. 261 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/253958>. Acesso em: 24 ago. 2018.; http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253958

Orientador: Maria Helena Salgado Bagnato === Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-08-24T21:42:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cruz_LuciaPedrosoda_D.pdf: 5788244 bytes, checksum: 0bc28f2841469e370ad3b3e7a117a2bc (MD5) Previous issue date: 2014 === Resumo: A pesquisa investiga aspectos históricos de um Dispensário de Puericultura que esteve em atividade desde outubro de 1933, até o final dos anos de 1959, no município de Campinas, São Paulo. Para este estudo, delimitou-se um recorte temporal abrangendo as décadas de 1930 e de 1940. Criada durante o Governo de Getúlio Vargas, a instituição funcionava em salas do então Instituto Profissional Bento Quirino, o qual oferecia à população carente diversos cursos profissionalizantes. O acompanhamento do crescimento das crianças matriculadas na referida instituição, prescrições para as mães de comportamentos e atitudes quanto a alimentação e higiene pessoal dos filhos e da família, promoção de concursos de robustez infantil, entre outras medidas, fazia parte da propagação da chamada "consciência sanitária", de acordo com as políticas higienistas da época. As escolas de ensino profissional, planejadas para atender a população pobre que precisava ser moralizada pelo trabalho, eram, portanto, um ambiente bastante propício para que se implantassem os eixos do Governo Vargas: raça fortalecida; povo forte; povo produtivo. Produzir uma versão da história do Dispensário de Puericultura da Escola Profissional Bento Quirino, desde sua inauguração, em outubro de 1933, até sua desativação e problematizar as possíveis razões que levaram à desativação deste anexo da Escola Profissional, mediante articulação com as políticas públicas educacionais e de saúde do período delimitado, são objetivos deste estudo. Fotografias, atas, relatórios, recortes de jornais, livros de registros estão entre os principais documentos que serviram de fontes para a pesquisa. Aportes do campo da História e sobre fotografia como documentos e instrumentos políticos contribuíram para as análises === Abstract: The research investigates historical aspects of a Childcare Dispensary that operated from October 1933 to late 1959 in Campinas, São Paulo. This study focused in a timeframe spanning the 1930s and 1940s. Established during the administration of President Getúlio Vargas, the dispensary worked inside the former Bento Quirino Professional Institute, which offered various professional courses for unprivileged. The growth monitoring of children enrolled, prescriptions of behavior for mothers and nutritional orientations and personal hygiene of children and families, promoting contests of kids robustness, among other measures were designed to spread the concept of "sanitary conscience", according to the policies of the hygienists at that time. The vocational schools, designed to meet the unprivileged needs to be moralized by working, were therefore a very conducive environment to achieve the main proposes of Vargas administration: stronger race, strong people, productive people. Produce a version of the story of the Professional School Bento Quirino¿s Childcare Dispensary, since its inception in October 1933 until its deactivation and discuss the possible reasons for deactivation as an attachment of the Professional School, through liaison with the educational policies and health in the above-mentioned timeframe are objectives of this study. Photographs, minutes, reports, newspaper clippings and archives are among the key documents that serve as sources for research. Contributions in the field of history and about photography as documents and policy instruments contribute to the analysis === Doutorado === Ensino e Práticas Culturais === Doutora em Educação