Licenciatura em enfermagem : para que?
Orientador: Gilberta Sampaio de Martino Jannuzzi === Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-07-19T13:10:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bagnato_MariaHelenaSalgado_D.pdf: 10410639 bytes, checksum: 9b44c2158ef83dc4c854ddbeae1a33...
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ndltd-IBICT-oai-repositorio.unicamp.br-REPOSIP-2538082019-01-21T20:21:30Z Licenciatura em enfermagem : para que? Bagnato, Maria Helena Salgado, 1958- UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Jannuzzi, Gilberta, 1928- Jannuzzi, Gilberta Sampaio de Martino, 1928- Enfermagem - Estudo e ensino Ensino superior Saúde pública Orientador: Gilberta Sampaio de Martino Jannuzzi Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Made available in DSpace on 2018-07-19T13:10:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bagnato_MariaHelenaSalgado_D.pdf: 10410639 bytes, checksum: 9b44c2158ef83dc4c854ddbeae1a332b (MD5) Previous issue date: 1994 Resumo: Este estudo tem como objetivo analisar o porquê da criação da Licenciatura em Enfermagem (L.E.) no Brasil. Para tanto tivemos uma preocupação constante de situar nossas análises nos contextos histórico, políticos e econômicos das décadas de 60 e 70, períodos que antecederam e sucederam a L.E. Fizemos opção por buscar nas políticas sociais, em especial as de educação e de saúde, no emprego da força de trabalho em Enfermagem nas instituições, na evolução dos cursos de Licenciatura e do saber de Enfermagem, elementos que trouxessem contribuições para a compreensão e apreensão da nossa temática. Assim no primeiro capítulo mostramos as influências de acontecimentos no contexto histórico-social, no ensino de Enfermagem, através das mudanças legais e curriculares que se deram até o período analisado. O segundo capítulo analisa a dinâmica dos fatos da área da saúde, do ponto de vista da saúde pública e da previdência social e as relações que estas políticas estabeleceram com o mercado de trabalho em Enfermagem e com a L.E. O terceiro capítulo traz a evolução dos cursos de Licenciatura no país, o surgimento da L.E. e o saber de Enfermagem difundido através dos currículos dos cursos. Como síntese, tentamos ressaltar que as vicissitudes pelas quais passou o país naquele período (décadas de 60 e 70) interferiram, direta ou indiretamente, de maneira incisiva nos rumos tomados pelo ensino de Enfermagem e na criação da L.E., trazendo em seu cerne conseqüências de difícil enfrentamento. Doutorado Metodologia de Ensino Doutor em Educação 1994 2018-07-19T13:10:12Z 2018-07-19T13:10:12Z 1994-10-11T00:00:00Z info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/doctoralThesis BAGNATO, Maria Helena Salgado. Licenciatura em enfermagem: para que?. 1994. [234]f. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/253808>. Acesso em: 19 jul. 2018. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253808 por info:eu-repo/semantics/openAccess [234]f. : il. application/pdf [s.n.] Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação reponame:Repositório Institucional da Unicamp instname:Universidade Estadual de Campinas instacron:UNICAMP |
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Previous issue date: 1994 === Resumo: Este estudo tem como objetivo analisar o porquê da criação da Licenciatura em Enfermagem (L.E.) no Brasil. Para tanto tivemos uma preocupação constante de situar nossas análises nos contextos histórico, políticos e econômicos das décadas de 60 e 70, períodos que antecederam e sucederam a L.E. Fizemos opção por buscar nas políticas sociais, em especial as de educação e de saúde, no emprego da força de trabalho em Enfermagem nas instituições, na evolução dos cursos de Licenciatura e do saber de Enfermagem, elementos que trouxessem contribuições para a compreensão e apreensão da nossa temática. Assim no primeiro capítulo mostramos as influências de acontecimentos no contexto histórico-social, no ensino de Enfermagem, através das mudanças legais e curriculares que se deram até o período analisado. O segundo capítulo analisa a dinâmica dos fatos da área da saúde, do ponto de vista da saúde pública e da previdência social e as relações que estas políticas estabeleceram com o mercado de trabalho em Enfermagem e com a L.E. O terceiro capítulo traz a evolução dos cursos de Licenciatura no país, o surgimento da L.E. e o saber de Enfermagem difundido através dos currículos dos cursos. Como síntese, tentamos ressaltar que as vicissitudes pelas quais passou o país naquele período (décadas de 60 e 70) interferiram, direta ou indiretamente, de maneira incisiva nos rumos tomados pelo ensino de Enfermagem e na criação da L.E., trazendo em seu cerne conseqüências de difícil enfrentamento. === Doutorado === Metodologia de Ensino === Doutor em Educação |
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