Etnomatematica : o conhecimento matematico que se constroi na resistencia cultural

• Main Author: Carvalho, Nelson Luiz Cardoso
• Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: [s.n.] 1991
• Subjects: Matemática - Aspectos antropológicos
• Online Access: CARVALHO, Nelson Luiz Cardoso. Etnomatematica: o conhecimento matematico que se constroi na resistencia cultural. 1991. [106]f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/253348>. Acesso em: 13 jul. 2018.; http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253348

Orientador : Eduardo Sebastiani Ferreira === Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-07-14T01:27:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carvalho_NelsonLuizCardoso_M.pdf: 4653165 bytes, checksum: 883f8ef67c24c004a7a7014c35181ea1 (MD5) Previous issue date: 1991 === Resumo: Este trabalho tenta desvendar o conhecimento matemático que é elaborado por um grupo étnico específico, no nosso caso: os índios RIKBAKTSA. Para tanto, lancei mão de conceitos da Antropologia Cultural, que me fizeram ter uma visão mais ampliada para entender como este grupo elaborou e elabora o seu conhecimento matemático no transcorrer de sua História. A pesquisa tenta resgatar esse conhecimento, tendo como objetivo a construção com o grupo de uma proposta educacional que tenha como pressupostos os fatores sócio-culturais que são subjacentes à elaboração, ao ensino e à aprendizagem da Matemática === Abstract: This dissertation will attempt to put light on the mathematical knowledge which is elaborated by a specific ethnical group, in this case: the Rikbaktsa indians. So as to achieve that goal, I have made use of the Cultural Anthropology concepts, which have enabled me to have a broader view so to understand how this group ha elaborated their mathematical knowledge on the course of their history. The research attempts to rescue this knowledge having as an objective the construction, together with the group, of an educational proposal which has as presuppositions the social cultural factors subjacents to the mathematical elaboration, teaching and learning === Mestrado === Ciencias Sociais Aplicadas à Educação === Mestre em Educação