O computador na perspectiva do desenvolvimento profissional do professor

• Main Author: Silva, Miriam Godoy Penteado da
• Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: [s.n.] 1997
• Subjects: Professores - Formação profissional; Ensino auxiliado por computador; Educação matemática; Inovações tecnológicas; Informática
• Online Access: SILVA, Miriam Godoy Penteado da. O computador na perspectiva do desenvolvimento profissional do professor. 1997. 127f. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/253343>. Acesso em: 22 jul. 2018.; http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253343

Orientador: Lucila Schwantes Arouca === Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-07-22T19:14:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_MiriamGodoyPenteadoda_D.pdf: 9706937 bytes, checksum: 7991e55cfb14b2814c4efd65e92ac2a7 (MD5) Previous issue date: 1997 === Resumo: Este estudo investigou os reflexos do computador nos diferentes domínios da profissão docente. Baseados na literatura sobre professores e computadores, analisamos dados relacionados à prática de cinco professoras de uma escola de primeiro grau da rede particular de ensino. Quatro categorias emergiram dessa análise: os aspectos pessoais, as relações e condições de trabalho, a dinâmica da aula e as disciplinas do currículo. Conclui, argumentando que a introdução dos computadores na escola provoca uma nova configuração para a profissão docente, mobilizando vários aspectos que podem favorecer o desenvolvimento profissional do professor === Abstract: This study investigated the influence of computer in different domains of teacher profession. Based on the literature about teachers and computers, we analised data related to the practice of five teachers from elementary school . Four categories emerged out of the analysis: the personal aspects, work relationships and work environment, the class dynamic and the different disciplines of the curriculum. It discusses how the introduction of compute r at school provokes a new configuration to teacher profession, mobilizing many aspects that can improve the teacher professional development === Doutorado === Metodologia do Ensino === Doutor em Educação