As estrategias de aprendizagem e a ansiedade de alunos do ensino fundamental : implicações para a pratica educacional

As estrategias de aprendizagem e a ansiedade de alunos do ensino fundamental : implicações para a pratica educacional

Orientador: Evely Boruchovitch === Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-07-26T22:26:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Costa_ElisReginada_M.pdf: 413561 bytes, checksum: c2fce3cf03ef7a1b647b336ea3a2cbf4 (MD5) Previous is...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Costa, Elis Regina da
Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
Format: Others
Language:Portuguese
Published: [s.n.] 2000
Subjects:
Ansiedade
Ensino de primeiro grau
Metacognição
Psicologia da aprendizagem
Online Access:COSTA, Elis Regina da. As estrategias de aprendizagem e a ansiedade de alunos do ensino fundamental: implicações para a pratica educacional. 2000. 156p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/251684>. Acesso em: 26 jul. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251684
Description
Summary:Orientador: Evely Boruchovitch === Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-07-26T22:26:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Costa_ElisReginada_M.pdf: 413561 bytes, checksum: c2fce3cf03ef7a1b647b336ea3a2cbf4 (MD5) Previous issue date: 2000 === Mestrado

Similar Items