Sentidos da supervisão de ensino : aproximações mediadas pela leitura de termos de visita

Sentidos da supervisão de ensino : aproximações mediadas pela leitura de termos de visita

Orientador: Roseli Aparecida cação Fontana === Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação === Made available in DSpace on 2018-08-21T18:41:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_FabianaFurlanettode_D.pdf: 1511940 bytes, checksum: 72c1bbe464c8740c03f6e10a06d41c97 (M...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Oliveira, Fabiana Furlanetto de, 1971-
Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
Format: Others
Language:Portuguese
Published: [s.n.] 2012
Subjects:
Supervisão de ensino
Relatórios
Generos discursivos
Estilo
Teaching practice supervision
Reports
Discursive genres
Online Access:OLIVEIRA, Fabiana Furlanetto de. Sentidos da supervisão de ensino: aproximações mediadas pela leitura de termos de visita. 2012. 162 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/251504>. Acesso em: 21 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251504

Internet

OLIVEIRA, Fabiana Furlanetto de. Sentidos da supervisão de ensino: aproximações mediadas pela leitura de termos de visita. 2012. 162 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/251504>. Acesso em: 21 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251504

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