Contexto historico e reflexões didaticas no processo de ensino/aprendizagem do conceito de equilibrio quimico

Contexto historico e reflexões didaticas no processo de ensino/aprendizagem do conceito de equilibrio quimico

Orientador: Adriana Vitorino Rossi === Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Quimica === Made available in DSpace on 2018-08-12T12:44:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Verzoto_JoseCarlos_M.pdf: 2173357 bytes, checksum: 93e5222b6474774989fc07e35aeec890 (MD5) Previou...

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Bibliographic Details
Main Author: Verzoto, Jose Carlos
Other Authors: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
Format: Others
Language:Portuguese
Published: [s.n.] 2008
Subjects:
Equilíbrio químico
História da ciência
Experimentação
Chemical equilibrium
History of science
Experimentation
Online Access:VERZOTO, Jose Carlos. Contexto historico e reflexões didaticas no processo de ensino/aprendizagem do conceito de equilibrio quimico. 2008. 138 p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Quimica, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/250148>. Acesso em: 12 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250148

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VERZOTO, Jose Carlos. Contexto historico e reflexões didaticas no processo de ensino/aprendizagem do conceito de equilibrio quimico. 2008. 138 p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Quimica, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/250148>. Acesso em: 12 ago. 2018.
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250148

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