A interação verbal na língua-alvo e a proficiência oral na prática de sala de aula: (re) definindo o perfil de uma professora de língua inglesa da escola pública
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-03-04Bitstream added on 2014-06-13T20:55:25Z : No. of bitstreams: 1 ducatti_alf_me_sjrp.pdf: 1008397 bytes, checksum: ec6d54076dc5ce3e296f73a8526b5185 (MD5) === O presente estudo, apoiando-se na...
Main Author: | Ducatti, Ana Lucia Fonseca [UNESP] |
---|---|
Other Authors: | Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/11449/93904 |
Similar Items
-
Análise de testes de proficiência em língua inglesa: subsídios à elaboração de um exame para professores de inglês no Brasil
by: Anchieta, Priscila Petian [UNESP]
Published: (2014) -
Avaliação da proficiência oral em inglês como língua estrangeira: foco na competência lexical e uma proposta para o processo de validação do descritor vocabulário de um teste de proficiência para professores de língua inglesa
by: Bonvino, Melissa Alves Baffi [UNESP]
Published: (2014) -
Avaliação oral em lingua inglesa no curso de letras
by: Marochi, Thais Barbosa
Published: (2011) -
Proficiência autoavaliada através de um questionário de histórico da linguagem
by: Scholl, Ana Paula
Published: (2016) -
Proficiência autoavaliada através de um questionário de histórico da linguagem
by: Scholl, Ana Paula
Published: (2016)