Instrumentalização pedagógica para avaliação de crianças com risco de dislexia

Instrumentalização pedagógica para avaliação de crianças com risco de dislexia

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-10-04Bitstream added on 2014-06-13T19:11:50Z : No. of bitstreams: 1 andrade_ovca_me_mar.pdf: 1246872 bytes, checksum: 9e939f60a328df57b62f8791a8645295 (MD5) === A dislexia do desenvolvimento não...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Andrade, Olga Valéria Campana dos Anjos [UNESP]
Other Authors:	Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Format:	Others
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2014
Subjects:	Disturbios da aprendizagem Dislexia Consciência fonológica Instrumentalização pedagógica Crianças disléxicas - Avaliação Assessment Literacy Learning disability Phonological awareness Screening Dyslexia
Online Access:	http://hdl.handle.net/11449/91227

Similar Items

Programa de intervenção fonológica associado à correspondência grafema-fonema em escolares de risco para a dislexia Phonological intervention program associated with grapheme-phoneme correspondence in students at risk for dyslexia
by: Maryse Tomoko Matsuzawa Fukuda, et al.
Published: (2012-01-01)

Relação entre habilidades auditivas e fonológicas em crianças com dislexia do desenvolvimento
by: Simone Aparecida Capellini, et al.

Alterações fonológicas e motoras na dislexia de desenvolvimento
by: Lukásová, Katerina
Published: (2016)

Dislexia e alteração no processamento auditivo temporal : colocando a alteração perceptual auditiva em seu lugar
by: Prestes, Marta Regueira Dias
Published: (2016)

Discriminação fonológica e memória em crianças com dislexia e bons leitores Phonological discrimination and memory in children with dyslexia and good readers
by: Katerina Lukasova, et al.
Published: (2009-04-01)

Potencial Cognitivo Auditivo e vectoeletronistagmografia em escolares com dislexia e distúrbios de aprendizagem /
by: Stenico, Mariana Banzato.
Published: (2015)

Potencial Cognitivo Auditivo e vectoeletronistagmografia em escolares com dislexia e distúrbios de aprendizagem
by: Stenico, Mariana Banzato [UNESP]
Published: (2015)

Estudos de intervenção em consciência fonológica e dislexia: revisão sistemática da literatura | Intervention studies in phonological awareness and dyslexia: Systematic literature review
by: Grazielle Franciosi da Silva, et al.
Published: (2020-11-01)

Programa fonoaudiológico de intervenção multissensorial para sujeitos com dislexia : aplicação e significância clínica /
by: César, Alexandra Beatriz Portes de Cerqueira.
Published: (2018)

La dislexia desde el enfoque histórico cultural
by: Ariel Zulueta Bravo
Published: (2020-10-01)

Phonological awareness and sinusoidal amplitude modulation in phonological dislexia
by: Yolanda Peñaloza-López, et al.
Published: (2016-04-01)

Processamento fonológico e desempenho ortográfico na dislexia do desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem /
by: Chiaramonte, Thaís Contiero.
Published: (2018)

Eficácia do programa de remediação fonológica play on em escolares com dislexia de desenvolvimento
by: Germano, Giseli Donadon [UNESP]
Published: (2014)

Consciência metalingüística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental Metalinguistic awareness and literacy: a study carried out among first elementary grade children
by: Sylvia Domingos Barrera, et al.
Published: (2003-01-01)

Programa de intervenção com a nomeação automática rápida e leitura : estudo piloto /
by: Santos, Bianca dos, 1993-
Published: (2017)

Contribuições da psicolinguística ao diagnóstico da dislexia
by: Blasi, Helena Ferro
Published: (2012)

Instrumento de avaliação metafonológica para caracterização de escolares com dislexia, transtorno e dificuldades de aprendizagem
by: Germano, Giseli Donadon [UNESP]
Published: (2014)

Relação entre habilidades auditivas e fonológicas em crianças com dislexia do desenvolvimento
by: Simone Aparecida Capellini, et al.

Sintomas depressivos e funções cognitivas em crianças com dislexia do desenvolvimento
by: Lima, Ricardo Franco de, 1981-
Published: (2011)

Intervención de la lectoescritura en una niña con dislexia
by: Eduardo Alejandro Escotto Córdova
Published: (2014-01-01)

Consciência Morfossintática Versus Habilidades de Compreensão e Decodificação em Crianças Disléxicas
by: Melo, Lays Santana de Bastos
Published: (2018)

Avaliação neurologica em escolares com dislexia do desenvolvimento
by: Carvalho, Maria Imaculada Merlin de
Published: (2009)

Processamento fonológico e desempenho ortográfico na dislexia do desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem
by: Chiaramonte, Thaís Contiero [UNESP]
Published: (2018)

Desempenho de escolares com dislexia do desenvolvimento em tarefas fonológicas e silábicas Performance of students with developmental dyslexia in phonological and syllabic tasks
by: Giseli Donadon Germano, et al.
Published: (2009-06-01)

Intervenção precoce em escolares de risco para a dislexia: revisão da literatura Early intervention in students at risk for dyslexia: literature review
by: Maíra Anelli Martins, et al.
Published: (2011-08-01)

Habilidades fonológicas, precisión lectora y velocidad en pacientes con dislexia.
by: Julieta Fumagalli, et al.
Published: (2016-01-01)

Processamento auditivo em crianças com transtorno de aprendizagem e dislexia
by: Menezes, Alessandra Antonia Vinokurovas Bezerra de [UNESP]
Published: (2017)

Dislexia: inconsistências e incongruências sob o olhar da literatura específica
by: Felix, Tatiana Emanuela Rangel
Published: (2016)

Treinamento auditivo-fonológico: uma proposta de intevenção para escolares com dificuldades de aprendizagem
by: Tosim, Patrícia Ferrari [UNESP]
Published: (2014)

Processamento fonológico e habilidades de leitura e de escrita em crianças em processo de alfabetização
by: Gabriela Guarnieri Mendes
Published: (2015)

Processamento fonológico e habilidades de leitura e de escrita em crianças em processo de alfabetização
by: Mendes, Gabriela Guarnieri
Published: (2015)

Perspectivas de alfabetização: lições da pesquisa e da prática pedagógica
by: Cecilia M. A. Goulart
Published: (2014-12-01)

Efeitos do reforço escolar numa abordagem fônica em alunos do ensino fundamental com graves defasagens na alfabetização
by: Maria Ines de Souza Vitorino Justino
Published: (2010)

Efeitos do reforço escolar numa abordagem fônica em alunos do ensino fundamental com graves defasagens na alfabetização
by: Justino, Maria Ines de Souza Vitorino
Published: (2010)

Habilidades metafonológicas e desenvolvimento de leitura e escrita recombinativas em crianças com diagnóstico de dislexia
by: ARAÚJO, Márcia Wilma Monteiro de
Published: (2011)

O labirinto da dislexia = definições, diagnósticos e consequências na vida escolar
by: Baradel, Roberta Roque
Published: (2010)

Programa de intervenção fonológica com escolares de risco para a dislexia : elaboração e intervenção /
by: Silva, Cláudia da.
Published: (2013)

Programa de intervenção fonológica com escolares de risco para a dislexia: elaboração e intervenção
by: Silva, Cláudia da [UNESP]
Published: (2014)

Comparative study of the neuropsychological and neuroimaging evaluations in children with dyslexia Estudo comparativo das avaliações neuropsicológicas e de neuroimagem em crianças com dislexia
by: Rodrigo Genaro Arduini, et al.
Published: (2006-06-01)

Consciência fonológica no início da escolarização e o desempenho ulterior em leitura e escrita: estudo correlacional Phonological awareness in the beginning of schooling and ulterior performance in reading and writing: a correlational study
by: Magda Solange Vanzo Pestun
Published: (2005-12-01)