Polifonia educativo-cultural: aspectos históricos da radiodifusão educativa no Estado de São Paulo e as condicionantes para implantação de uma rádio univesitária em Araçatuba

• Main Author: Patrizzi Júnior, Carlos Antonio [UNESP]
• Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2014
• Subjects: Comunicação; Radio - Estações universitárias - Araçatuba (SP); Radiodifusão; Rádios Educativas; Educative radios; Mass communication; University radio stations; Radio broadcasting
• Online Access: http://hdl.handle.net/11449/89404

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:02Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-12-20Bitstream added on 2014-06-13T20:51:16Z : No. of bitstreams: 1 patrizzijunior_ca_me_.pdf: 877135 bytes, checksum: 4b6629ed806a6aa8f8f4f5c11241afd6 (MD5) === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) === Apresenta-se um levantamento do macro-ambiente do município de Araçatuba para verificar se há viabilidade para a instalação de uma rádio universitária educativa em seu perímetro. Parte-se de uma visão histórica da radiodifusão educativa em território nacional, incluindo o trajeto realizado pelas emissoras universitárias em nosso país. O trabalho também analisa a legislação brasileira vigente, fornecendo um panorama operacional dos instrumentos legais existentes na atualidade. Destaca-se ainda o caminho da radiodifusão educativa em São Paulo de sua gênese até os dias atuais, apontando os percalços e as diferenças ocorridas entre o desenvolvimento das rádios educativas entre este estado da federação e o restante do país, para enfim realizar uma análise dos aspectos econômicos, políticos, sociais e legais pelas quais poderia passar a edificação de uma emissora com fins pedagógicos nesta cidade. === It is a study of the macro-atmosphere of the city of Araçatuba, São Paulo, Brazil to verify if there is viability for the installation of a radio educational university. It starts with an historical insight into educational broadcasting in Brazil, including their progress. The thesis also analyzes the current Brazilian law, there by giving a panoramic view of the current legal process required. It also highlights the progress of educational broadcasting in the state of São Paulo from its beginning until now, pointing out the difficulties and differences between the development of this educational radio and to those of the rest of the country. In conclusion, the thesis covers an analysis of the economical, political, social and legal aspects required for the construction of a broadcasting station with educational objectives in Araçatuba.