Um estudo sobre a relação entre a crença de autoeficácia na resolução de tarefas numéricas e o sentido de número de alunos do Ciclo de Alfabetização

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Bibliographic Details
Main Author: Sander, Giovana Pereira
Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2018
Subjects:
Sentido de número
Crença de autoeficácia
Desempenho em aritmética
Number sense
Self-efficacy beliefs
Performance in arithmetic
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/154814

Internet

http://hdl.handle.net/11449/154814

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