Ensino de história na área da deficiência intelectual na perspectiva inclusiva: análise de dissertações e teses

Ensino de história na área da deficiência intelectual na perspectiva inclusiva: análise de dissertações e teses

Submitted by GLACIELMA DE FÁTIMA DA SILVA null (silvaglacielma@hotmail.com) on 2018-03-01T01:34:07Z No. of bitstreams: 1 Final- para submissão com ficha.pdf: 1037255 bytes, checksum: a249f56ddcabbc26e6b0ea8aa46d1a43 (MD5) === Approved for entry into archive by Satie Tagara (satie@marilia.unesp.br)...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Silva, Glacielma de Fátima da [UNESP]
Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2018
Subjects:
Ensino de história
Estudantes com deficiência intelectual
Didáticas diferenciadas
History teaching
Students with intellectual disabilities
Differentiated didactic
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/152867

Internet

http://hdl.handle.net/11449/152867

Similar Items