Comportamento informacional cotidiano de adolescentes

• Main Author: Silva-Jerez, Nelson Sebastian [UNESP]
• Other Authors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2016
• Subjects: Comportamento informacional; Incidente crítico; Information Behaviour; Everyday life information behaviour; Teenagers; Survey online; Snowball sampling; Critical incident technique
• Online Access: http://hdl.handle.net/11449/138953

Submitted by NELSON SEBASTIAN SILVA JEREZ null ([e-mail]) on 2016-06-03T15:45:03Z No. of bitstreams: 1 Diss. 1.0250 q1.1 d1.1.pdf: 1053953 bytes, checksum: dabbaf4b25b2995244595fff57e611b1 (MD5) === Rejected by Ana Paula Grisoto ([e-mail]), reason: Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo a orientação abaixo: O arquivo submetido está sem a ficha catalográfica e sem folha da comissão examinadora. A versão submetida por você é considerada a versão final da dissertação/tese, portanto não poderá ocorrer qualquer alteração em seu conteúdo após a aprovação. Corrija esta informação e realize uma nova submissão contendo o arquivo correto. Agradecemos a compreensão. on 2016-06-03T19:43:44Z (GMT) === Submitted by NELSON SEBASTIAN SILVA JEREZ null ([e-mail]) on 2016-06-04T16:26:42Z No. of bitstreams: 1 Diss. 1.0253 q1.1 d1.1 PB.pdf: 1580963 bytes, checksum: 63e1b7ed787d321740c8976c47ebe8d1 (MD5) === Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto ([e-mail]) on 2016-06-06T16:40:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 silvajerez_ns_me_mar.pdf: 1580963 bytes, checksum: 63e1b7ed787d321740c8976c47ebe8d1 (MD5) === Made available in DSpace on 2016-06-06T16:40:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 silvajerez_ns_me_mar.pdf: 1580963 bytes, checksum: 63e1b7ed787d321740c8976c47ebe8d1 (MD5) Previous issue date: 2016-05-06 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) === Estuda o comportamento informacional de adolescentes em seu cotidiano e identifica como eles buscam, acessam, usam e compartilham informação, proveniente ou não da Internet. Analisa a veracidade da hipótese de que esta geração é dependente da conectividade providenciada pela Internet tem fundamento. Utiliza como ferramenta metodológica survey online, com amostragem por snowball sampling para recrutamento de participantes, e uso da técnica do incidente crítico. Os resultados demonstram que os adolescentes preferem buscar informação na Internet, e que a maioria deles tem conhecimento de técnicas apropriadas para recuperar informação, sendo que a forma mais utilizada de acesso à Internet foi o computador, com o telefone celular em seguida. Entende que os adolescentes usam informação em seu cotidiano para resolver lacunas pontuais em seu conhecimento, mas não como parte de um processo contínuo de aperfeiçoamento deste, ou para tomada de decisões. O tema da maior parte das buscas se refere ao consumo cultural. Não confirma a hipótese de que os adolescentes utilizam significativamente outras pessoas como fonte de informação. Encontra que adolescentes têm em sua maioria opiniões bastante positivas sobre bibliotecas, apesar de muitos as considerarem obsoletas ou ultrapassadas perante a existência da Internet e dos meios de acesso digitais à informação. Confirma que os adolescentes não utilizam suficientemente a Internet como fonte de informação em Educação Sexual, possivelmente prejudicando esforços neste sentido. === The everyday life information behaviour of teenagers is studied, and it is identified how they seek, access, use and share information, either from the Internet or not. The idea that this generation relies on the connectivity provided by the Internet to seek information is tested to assess to what extent this is well-founded. The methodological approach combines the use of an online survey, using snowball sampling for participant recruitment and the critical incident technique. The study finds that teenagers do, indeed, prefer to seek information on the Internet, and that most of them have knowledge of appropriate information retrieval techniques, with computers being the most commonly used mode of access to the Internet, followed by smartphones. The study understands that teenagers use information in their everyday lives to address specific gaps in their knowledge, but not as part of a continuous process of building knowledge, or for decision making. It finds that the majority of searches regards cultural consumption. The hypothesis that teenagers significantly use other people as information sources was not confirmed. It was found that teenagers have mostly very positive opinions about libraries, although many think of them as obsolete or outdated given the existence of the Internet and the digital means of access to information. The study confirms that teenagers do not use the Internet enough as a Sexual Education information source, possibly hindering efforts in this direction.